太原6S培訓(xùn)公開(kāi)課

創(chuàng)建世界級(jí)現(xiàn)場(chǎng)管理6S實(shí)戰(zhàn)班 北京：2025年09月27日

一、現(xiàn)場(chǎng)管理與持續(xù)改善周概述班組建設(shè)與班組長(zhǎng)能力提升班組文化與班組長(zhǎng)心智修練TWI一線管理班組能力提升練習(xí)什么是現(xiàn)場(chǎng)管理現(xiàn)場(chǎng)管理與改善現(xiàn)場(chǎng)管理與改善的目標(biāo)――QCD顧客的要求五個(gè)基本問(wèn)題管理里五大職能一流現(xiàn)場(chǎng)的員工成功的現(xiàn)場(chǎng)管理者現(xiàn)場(chǎng)之屋星級(jí)現(xiàn)場(chǎng)管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)班組星級(jí)現(xiàn)場(chǎng)管理創(chuàng)建與持續(xù)改善二、現(xiàn)場(chǎng)管理與改善的三大支柱5S......

制造工廠精益5S/6S管理 北京：2025年10月22日

生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)/經(jīng)理/主管、生產(chǎn)總監(jiān)/經(jīng)理、車(chē)間主任、工段長(zhǎng)、科長(zhǎng)、班組長(zhǎng)等各級(jí)精益生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理相關(guān)主管及相關(guān)人員等。課程大綱：第一部分、卓越現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)—5S理論知識(shí)：5S管理的起源和發(fā)展演化理論知識(shí)：5S管理的定義、推行的意義理論知識(shí)：5S管理對(duì)企業(yè)具有四項(xiàng)價(jià)值理論知識(shí)：5S管理對(duì)員工具有四項(xiàng)好處理論知......

精益6S實(shí)施與標(biāo)桿現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)建 濟(jì)南：2025年09月26日

企業(yè)的管理職能80%集中在現(xiàn)場(chǎng)，改善現(xiàn)場(chǎng)的管理是優(yōu)化企業(yè)管理的突破口；企業(yè)的員工80%集中在現(xiàn)場(chǎng)，抓好現(xiàn)場(chǎng)人員的管理，才能體現(xiàn)管理水平的整體提升；產(chǎn)品質(zhì)量80%孕育在現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量控制是保證質(zhì)量的核心；企業(yè)成本80%取決于現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)是績(jī)效之源、管理之綱、競(jìng)爭(zhēng)之本。優(yōu)秀的企業(yè)，都有一套優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理模式，擁有一批卓越的......

現(xiàn)場(chǎng)6S與目視管理 濟(jì)南：2025年09月27日

6S推行成員、班組長(zhǎng)、主管課長(zhǎng)、車(chē)間主任、5S負(fù)責(zé)人、部門(mén)經(jīng)理課程大綱第一講：5S的起源與發(fā)展案例：某車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)6S的現(xiàn)狀1. 6S的定義與認(rèn)識(shí)誤區(qū)2.6S起源與發(fā)展小游戲：在一堆工具中找你所需要的工具3. 6S的目的與意義4. 4M1E與6S5. 如何打造整潔、有序、高效、安全的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)？案例分析：某汽車(chē)內(nèi)飾公司6S推......

巔峰對(duì)決—戰(zhàn)略管理沙盤(pán) 深圳：2025年09月26日

加強(qiáng)管理者的戰(zhàn)略思維意識(shí),提升戰(zhàn)略掌控能力;提升管理者統(tǒng)觀全局的能力;將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為全面的理論模型;體會(huì)各種戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn),提升風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估意識(shí)及能力;解決企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層欠缺策略制定技能的問(wèn)題課程大綱：第一天上午9：00-12：001、課程導(dǎo)入：經(jīng)營(yíng)者的職責(zé) •熟悉沙盤(pán)、手冊(cè)、報(bào)表2、講師帶領(lǐng)進(jìn)行0年演練，講解推演規(guī)則擺......

卓越班組建設(shè)高級(jí)研修班 上海：2025年10月22日

一、認(rèn)知班組與班組建設(shè)贏在基層班組建設(shè)缺失的危害班組管理內(nèi)容何為班組建設(shè)班組建設(shè)的涵蓋內(nèi)容班組建設(shè)總體目標(biāo)班組建設(shè)的原則班組建設(shè)的結(jié)果二、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知、地位和使命班組長(zhǎng)的多重角色班組長(zhǎng)應(yīng)具備的基本功班組長(zhǎng)的多角色轉(zhuǎn)換案例分析：班組長(zhǎng)到底應(yīng)該做什么？班組長(zhǎng)的使命感、價(jià)值觀班組長(zhǎng)應(yīng)有的工作態(tài)度班組長(zhǎng)的具體職責(zé)、技能要求及......