南寧開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)

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南寧開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)公開(kāi)課

面對(duì)市場(chǎng)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程與優(yōu)化深圳：2025年10月17日

第一章產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程體系建設(shè)的思想1. 研發(fā)企業(yè)正在面臨哪些挑戰(zhàn)？2. 迎接挑戰(zhàn)的方法有很多，但萬(wàn)變不離產(chǎn)品，如何才能提升研發(fā)企業(yè)的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力呢？3. 優(yōu)秀的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理實(shí)踐介紹（Stage - Gate、PACE、IPD、Scrum ）4. IPD管理體系建設(shè)的八大核心思想5. 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理體系發(fā)展五個(gè)級(jí)別以及每個(gè)級(jí)......

產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程設(shè)計(jì)與運(yùn)作深圳：2025年10月17日

本課程基于IPD管理思想，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，在總結(jié)業(yè)界最佳實(shí)踐及漢捷咨詢的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，系統(tǒng)闡述產(chǎn)品研發(fā)流程體系，尤其是產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的具體設(shè)計(jì)方法、操作實(shí)踐，并通過(guò)案例討論和模板演示講解，培訓(xùn)學(xué)員的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理實(shí)際運(yùn)作能力，使學(xué)員更具體更透徹地理解研發(fā)體系，解決產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中常見(jiàn)的主要問(wèn)題及困惑，并有效地應(yīng)用到工......

市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練深圳：2025年10月27日

以結(jié)果論成敗，正是客戶的這種天生屬性催生了以流程化組織建設(shè)為中心的企業(yè)，因?yàn)橹挥羞@種從客戶需求端來(lái)，又回到客戶需求端的組織，才能適應(yīng)客戶的這種天生屬性，才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，所以“企業(yè)管理的目標(biāo)是流程化組織建設(shè)”。而中國(guó)科技企業(yè)管理現(xiàn)狀是產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程看似實(shí)現(xiàn)了端到端打通，但到了真正使用流程的......

華為產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程全景沙盤實(shí)戰(zhàn)演練深圳：2025年11月07日

第一部分 IPD核心思想與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程華為導(dǎo)入IPD體系的背景（華為早期的高質(zhì)量、低成本戰(zhàn)略與IPD體系的完美匹配）IPD的核心思想及理念I(lǐng)PD的跨職能團(tuán)隊(duì)與運(yùn)作高效開(kāi)發(fā)流程的特點(diǎn)IPD產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程簡(jiǎn)介第二部分 Charter開(kāi)發(fā)流程如何啟動(dòng)Charter開(kāi)發(fā)如何組建Charter開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)Charter開(kāi)發(fā)流程概述Ch......

供應(yīng)商質(zhì)量管理問(wèn)題解決實(shí)戰(zhàn)(高階版) 上海：2025年11月27日

統(tǒng)計(jì)證明，對(duì)中國(guó)大部分企業(yè)而言，劣質(zhì)質(zhì)量成本占到企業(yè)產(chǎn)品總成本的20-30%，品質(zhì)管理的10倍法則告訴我們，供應(yīng)商的品質(zhì)問(wèn)題對(duì)企業(yè)造成的經(jīng)濟(jì)損失，隨著工序的進(jìn)展以10倍遞增，到了客戶那里損失接近無(wú)限。可以這么說(shuō)，提高供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量，就是在降低成本，就是在增加企業(yè)效益與競(jìng)爭(zhēng)力！本課程站在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)高度，提供系統(tǒng)方法與實(shí)用......

雙贏商務(wù)談判技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練深圳：2025年10月10日

互動(dòng)演練全課程用互動(dòng)演練、案例分享、風(fēng)格測(cè)試、小組討論等互動(dòng)教學(xué)。講課引導(dǎo)時(shí)間約占1/3; 互動(dòng)演練約占1/3; 討論點(diǎn)評(píng)時(shí)間約占1/3.極其注重實(shí)戰(zhàn)研討,要求講師具備豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和點(diǎn)評(píng)能力實(shí)戰(zhàn)案例現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)小組自己設(shè)定一個(gè)包含談判全過(guò)程的案例,按照上課順序分階段對(duì)自己的案例進(jìn)行演練. 講師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和學(xué)員們共同腦力......