南寧QMS培訓(xùn)

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南寧QMS培訓(xùn)公開課

TQM全面質(zhì)量管理導(dǎo)入實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練貴陽：2025年10月17日

1.通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員深刻認(rèn) TQM 落到實(shí)處的管理思維與管理方法；2.通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員掌握 TQM 的問題分析與處理的根本方法；3.通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員掌握以源流管理為導(dǎo)向，提供品質(zhì)管理的系統(tǒng)方法和工具應(yīng)用，例如開展 QEP 品質(zhì)防錯管理；4.通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員了解品質(zhì)成本的定義、構(gòu)成、管理方法、意義......

六西格瑪綠帶（LSSGB）應(yīng)用與改善高級培訓(xùn)班貴陽：2025年11月20日

1.系統(tǒng)全面的了解六西格瑪DMAIC方法論2.理解并能靈活運(yùn)用相關(guān)流程分析工具：DOE、SPC、MSA、FMEA、QFD、MINITAB3.能在六西格瑪改進(jìn)項(xiàng)目中識別及應(yīng)用正確的工具完成改善項(xiàng)目4.熟悉六西格瑪項(xiàng)目各階段所用工用在MINITAB中的靈活運(yùn)用課程對象企業(yè)中高層管理及技術(shù)人員（生產(chǎn)、品質(zhì)、工程部工程師，主管......

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用佛山：2025年10月10日

一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與解析1、什么是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2、對比實(shí)驗(yàn)的問題3、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的策略4、完整的實(shí)驗(yàn)步驟5、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型課堂演練：DOE項(xiàng)目選題二、一般因子設(shè)計(jì)1、單因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2、因子水平選擇3、因子變動與殘差4、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析5、二因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)6、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析課堂練習(xí)：Minitab一般因子設(shè)計(jì)練習(xí)三、二水平因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1、2因......

全面品質(zhì)管理實(shí)務(wù) 佛山：2025年11月01日

一、品質(zhì)管理概念導(dǎo)入1、如何識別客戶品質(zhì)需求,并轉(zhuǎn)變成品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)2、品質(zhì)管理的基本原則與行為準(zhǔn)則二、品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)建立1、建立來料、制程、成品檢驗(yàn)規(guī)范2、制定標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)最有效的載體三、品質(zhì)流程梳理與控制點(diǎn)安排1、來料檢驗(yàn)流程與IQC設(shè)置2、制程檢驗(yàn)規(guī)范與IPQC設(shè)置3、成品檢驗(yàn)規(guī)范與OQC/QA設(shè)置4、品質(zhì)工程與QE設(shè)置5、正常......

現(xiàn)場5S推行實(shí)務(wù)（1天半培訓(xùn)+參觀）上海：2025年10月09日

1、現(xiàn)場管理的重要理念及5S概述為什么需要現(xiàn)場管理現(xiàn)代企業(yè)最大的不變就是不停的變化現(xiàn)場管理體系現(xiàn)場管理之屋 5S的起源與發(fā)展 5S在管理系統(tǒng)中的作用2、為什么要實(shí)施5S工廠中的不良現(xiàn)象游戲：找數(shù)字，體驗(yàn)亂與整齊的區(qū)別及作用我們?yōu)楹我?S3、5S概念與關(guān)鍵點(diǎn)5S起源及定義整理的概念及關(guān)鍵點(diǎn) 整理的操作步驟 ......

企業(yè)人力成本管理與控制上海：2025年09月29日

生產(chǎn)制造、采購、銷售等企業(yè)管理人員人力資源部門和財(cái)務(wù)部的相關(guān)人員總裁、總經(jīng)理、公司高管。課程大綱第一模塊：外部經(jīng)濟(jì)形勢、生產(chǎn)基地轉(zhuǎn)換和勞動力成本的關(guān)系•三駕經(jīng)濟(jì)馬車走勢分析•二大支柱行業(yè)分析：汽車、房產(chǎn)•一個核心竟?fàn)幜Ψ治?bull;日本、四小龍經(jīng)濟(jì)發(fā)展啟示•對勞動力成本竟?fàn)幮缘?.....