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職業(yè)化店長(zhǎng)六項(xiàng)修煉 深圳:2025年09月26日
1、幫助店長(zhǎng)認(rèn)清自我,明晰角色,樹(shù)立職業(yè)化的工作心態(tài)。2、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)壓力和掌握提高工作效率的方法。3、把握細(xì)節(jié)管理,了解日常店務(wù)管理的內(nèi)涵。4、學(xué)習(xí)有效激勵(lì)與管理員工和輔導(dǎo)員工的技巧,提升店員執(zhí)行力,從而實(shí)現(xiàn)高效的團(tuán)隊(duì)建 設(shè)與管理。5、掌握科學(xué)的商品管理知識(shí)。6、掌握銷(xiāo)售管理技能,學(xué)會(huì)分析報(bào)表數(shù)據(jù),績(jī)效檢查評(píng)估、確保門(mén)店......
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)化塑造訓(xùn)練——基于測(cè)評(píng)應(yīng)用的職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)化塑造課程 深圳:2025年09月26日
1、將專(zhuān)業(yè)知識(shí)用于講授補(bǔ)充職業(yè)生涯規(guī)劃的專(zhuān)業(yè)支持;2、工具表單、心理測(cè)評(píng)用于操作,來(lái)強(qiáng)化自我認(rèn)知、人崗匹配,輸出職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃成果;3、行動(dòng)學(xué)習(xí)用于尋找發(fā)展方案和行動(dòng)落地,來(lái)推動(dòng)職業(yè)生涯的發(fā)展和突破;4、應(yīng)用合適的工具來(lái)強(qiáng)化自我認(rèn)知和增強(qiáng)職業(yè)意識(shí);5、應(yīng)用心態(tài)、技能、知識(shí)三大維度來(lái)塑造職業(yè)化。課程目標(biāo)1、闡述職業(yè)生涯......
高級(jí)文秘人員職業(yè)化訓(xùn)練 深圳:2025年11月01日
語(yǔ)言唯美,案例豐富,深入淺出,互動(dòng)和實(shí)用性強(qiáng)。著重自我修煉,精彩演繹,娓娓道來(lái),觀點(diǎn)鮮明,細(xì)細(xì)入課,場(chǎng)場(chǎng)經(jīng)典,令學(xué)員記憶點(diǎn)深刻。現(xiàn)場(chǎng)示范,舉止優(yōu)雅,教學(xué)內(nèi)容既是職場(chǎng)所需又為日常所用,對(duì)參訓(xùn)的學(xué)員均具有極大的吸引力、感染力和意想不到的收獲。被學(xué)員譽(yù)為“兼具實(shí)戰(zhàn)型和親和力的培訓(xùn)師”。課程大綱:第一單......
辦公室綜合管理工作實(shí)務(wù)與行政職業(yè)化能力提升 廣州:2025年09月23日
辦公室作為集管理、服務(wù)、組織與協(xié)調(diào)等職能于一體的綜合性辦事機(jī)構(gòu),是各單位提升管理效能、確保信息暢通、加速工作運(yùn)轉(zhuǎn)、協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系和提供決策支持的關(guān)鍵樞紐,其管理水平與行政文秘人員的素質(zhì)能力直接關(guān)系著企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)效率、溝通協(xié)作成效以及對(duì)外形象的展現(xiàn)。辦公室通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)高效地執(zhí)行“三辦”(辦文、辦會(huì)、辦事......
基于第五項(xiàng)修煉的成長(zhǎng)型管理組織效能與卓越家庭教育 廣州:2025年11月14日
一、成長(zhǎng)型組織(公司和家庭)1、破冰:能量喚醒:促進(jìn)關(guān)系游戲2、成長(zhǎng)型組織的三大特征3、個(gè)人及組織的管理效能,以及其核心動(dòng)力4、最高效能?二、建設(shè)成長(zhǎng)型組織的三要素1、管理者的特質(zhì)(部門(mén)管理者及父母)2、使命與愿景(部門(mén)及家庭)3、達(dá)成使命、愿景的機(jī)制( 部門(mén)及家庭)三、建設(shè)成長(zhǎng)型組織的五步驟1、共同愿景;2、自我超越......
TTT企業(yè)培訓(xùn)師的五維提升與修煉 廣州:2025年11月13日
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的知識(shí)信息的經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人力資源作為企業(yè)發(fā)展與突破的第一資源,相信眾多企業(yè)已有深刻認(rèn)識(shí)。企業(yè)文化與理念需要傳承及深化,優(yōu)良工作方法需要傳播或普及,周邊信息需要傳達(dá)與推廣,員工培訓(xùn)的重要性理所當(dāng)然愈發(fā)突顯且備受重視。可是,一方面我們積極投入精力、經(jīng)費(fèi);另一方面員工卻消極逃避漠視甚至無(wú)情否定。漸漸地培訓(xùn)成了形式......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...