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人力資源薪酬福利管理 廣州:2025年09月27日
1、協(xié)助學(xué)員分別從宏觀視野、微觀視角了解薪酬系統(tǒng)設(shè)計(jì)的背景與前景;掌握薪酬設(shè)計(jì)方法及相關(guān)原則,避免運(yùn)作中的誤區(qū);2、使學(xué)員基于企業(yè)的獨(dú)特環(huán)境從實(shí)際出發(fā),掌握崗位價值分析的方法、薪酬調(diào)查、市場分位值確定、制定薪酬政策、制度、標(biāo)準(zhǔn)以及調(diào)薪的原則等;3、使學(xué)員有能力設(shè)計(jì)合乎本土化的、具有競爭力的薪酬體系或是對現(xiàn)有薪酬系統(tǒng)做出......
崗位分析、任職資格、薪酬福利優(yōu)化及績效考核重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題突破與提升 深圳:2025年09月26日
為什么崗位分析費(fèi)時費(fèi)力又不易被認(rèn)可?如何設(shè)計(jì)員工的勝任力模型?為什么采取競爭上崗,而員工卻完全不認(rèn)賬?如何讓?shí)徫粌r值評估的工作開展更為科學(xué)化、規(guī)范化、合理化?為什么提供了高額的薪酬和福利,但員工的積極性和企業(yè)的經(jīng)營績效卻依然沒有改進(jìn)?如何實(shí)現(xiàn)薪酬體系的外部公平、內(nèi)部公平,以及員工自我公平?如何設(shè)計(jì)不同人員類型的薪酬結(jié)構(gòu)......
《工傷保險條例》精準(zhǔn)解讀與工傷爭議、調(diào)解、賠償與企業(yè)薪酬福利法律風(fēng)險防范 深圳:2025年10月17日
第一部分、《工傷保險條例》應(yīng)用型精準(zhǔn)解讀與操作策略指導(dǎo)一、工傷認(rèn)定策略1、屬于工傷范圍的情形有哪些?不得認(rèn)定為工傷的情形有哪些?2、怎樣理解上下班途中?怎樣控制期間的風(fēng)險?3、“突發(fā)疾病死亡或者在48小時之內(nèi)經(jīng)搶救無效死亡”中的“疾病”包括哪些,“48小時如何......
戰(zhàn)略性人才發(fā)展規(guī)劃薪酬福利規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)與發(fā)展 深圳:2025年11月01日
第一部分:基于戰(zhàn)略的薪酬福利規(guī)劃一、如何基于公司的戰(zhàn)略去規(guī)劃薪酬戰(zhàn)略解讀-企業(yè)戰(zhàn)略總結(jié)的三個關(guān)鍵問題薪酬規(guī)劃的五個分析緯度薪酬預(yù)算的基本因素+升級因素二、房企薪酬規(guī)劃設(shè)計(jì)模型1、房地產(chǎn)企業(yè)薪酬激勵的問題分析2、薪酬管理的程序與操作流程3、什么是高管薪酬4、高管薪酬激勵設(shè)計(jì)5、構(gòu)建高管激勵的有效方式6、不同層級人員薪酬激......
《國際貿(mào)易全流程實(shí)務(wù)》——國際結(jié)算、信用證慣例與收匯風(fēng)險管控高級研修班 上海:2025年09月28日
各種國際結(jié)算工具的利弊分析;怎樣選擇外貿(mào)結(jié)算工具;信用證的種類及適用情況;怎樣規(guī)避信用證陷阱;信用證審查參加對象:對外貿(mào)易決策人、規(guī)劃人、涉外會計(jì)、外貿(mào)營銷總監(jiān)、經(jīng)理采購及跟單等相關(guān)人員課程大綱:一、國際結(jié)算綜述與收匯風(fēng)險1、國際結(jié)算分類國際結(jié)算分類思路正常的結(jié)算工具應(yīng)對風(fēng)險高的結(jié)算工具對常規(guī)結(jié)算方式的補(bǔ)充主要貿(mào)易結(jié)算......
工廠6S推進(jìn)與目視化管理 廣州:2025年10月31日
生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、倉庫主管、系長、拉長、現(xiàn)場骨干;期望加強(qiáng)辦公室6S管理:辦公室主任、總務(wù)主管;從來沒有推行6S的企業(yè)廠長、生產(chǎn)副總、部門經(jīng)理、生產(chǎn)骨干、儲備干部。課程大綱:第一單元 『溯源化』價值6S管理給企業(yè)帶來什么站在企業(yè)【功利心】的角度看待6S能夠給企業(yè),能夠給員工帶來什么樣的益處。從走心的維度去探尋一種適合......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...