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出奇制勝-卓越商務(wù)演示技巧 廈門(mén):2025年10月10日
一、概論部分1、商務(wù)演示的道法術(shù)器2、商務(wù)演示的5個(gè)能力二、構(gòu)思篇1、一定,定目標(biāo)(why)游戲互動(dòng):撕動(dòng)物游戲之以終為始定目標(biāo)(1)商務(wù)演示的6種目的(2)了解聽(tīng)眾的3個(gè)W確定你的演示目標(biāo)(聽(tīng)眾是誰(shuí)?演示結(jié)束時(shí),你想讓他們?)2、二挑,挑內(nèi)容(what)(1)互動(dòng)開(kāi)場(chǎng):火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的你(2)你的視角VS聽(tīng)眾視角(換位思考......
職業(yè)經(jīng)理人的商務(wù)演示心理學(xué) 蘇州:2025年09月24日
企業(yè)中高層管理者,如各級(jí)主管、經(jīng)理、總監(jiān)等課程收益:1 了解人性的規(guī)律,理解影響和改變聽(tīng)眾的心理學(xué)原理2 學(xué)會(huì)換位思考,從聽(tīng)眾需要的角度準(zhǔn)備演示內(nèi)容、素材并設(shè)計(jì)演示流程3 掌握引發(fā)聽(tīng)眾興趣的基本技巧4 掌握引發(fā)聽(tīng)眾興趣的基本技巧5 掌握制作打動(dòng)人心的PPT的技巧6 掌握演說(shuō)中的非語(yǔ)言技巧7 學(xué)會(huì)搜集和管理演示所需素材8......
TTT三階-商務(wù)演示與演說(shuō)心理學(xué) 上海:2025年10月30日
單元一:引言——提升商務(wù)演示能力的環(huán)境與背景信息化對(duì)商務(wù)演示的新挑戰(zhàn)商務(wù)演示的用途與目標(biāo)如何設(shè)計(jì)商務(wù)演示單元二:聽(tīng)眾心理商務(wù)演示的對(duì)象是聽(tīng)眾的大腦聽(tīng)眾大腦的認(rèn)知特點(diǎn)與規(guī)律策略1:打動(dòng)聽(tīng)眾的理性從聽(tīng)眾利益出發(fā)案例分析策略2:打動(dòng)聽(tīng)眾的感性行為心理測(cè)試:人們?nèi)绾螞Q策和行為人的行為受感覺(jué)影響單元三:素......
超強(qiáng)說(shuō)服力商務(wù)演示 上海:2025年11月06日
今天,絕大多數(shù)人對(duì)PPT 的誤解導(dǎo)致了演示的失敗,溝通呈現(xiàn)無(wú)效的罪魁禍?zhǔn)撞⒎荘PT,而是PPT之外的東西,PPT的準(zhǔn)確內(nèi)涵演示,是指借助幻燈片完成的演示相關(guān)全流程活動(dòng),從主題結(jié)構(gòu)、到視覺(jué)設(shè)計(jì)、再到演講演示,三者俱佳方可獲得成功。只有掌握其內(nèi)在規(guī)律、規(guī)范、原則、方法、技術(shù),方可獲得高效溝通呈現(xiàn)的能力。演示是說(shuō)服對(duì)方接受的......
新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略 廣州:2025年10月18日
了解最經(jīng)典的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略方法論掌握市場(chǎng)環(huán)境分析的工具學(xué)會(huì)使用新媒體營(yíng)銷(xiāo)方法論進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)策略設(shè)計(jì)課程對(duì)象營(yíng)銷(xiāo)總經(jīng)理/副總、市場(chǎng)總監(jiān)、大區(qū)經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理/總監(jiān)等中高層管理者課程大綱第一講、營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略概述1、來(lái)自市場(chǎng)的挑戰(zhàn):產(chǎn)品同質(zhì)化、價(jià)格戰(zhàn)、傳統(tǒng)市場(chǎng)萎縮2、營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的內(nèi)涵3、從三國(guó)鼎立和中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)中得到的啟示4、我們需要戰(zhàn)略......
從邏輯到呈現(xiàn)——重新定義PPT 廣州:2025年09月27日
報(bào)告認(rèn)識(shí)有新知:企業(yè)管理PPT報(bào)告的四大核心要素(一)標(biāo)桿研究:解讀管理型PPT報(bào)告背后的邏輯(二)4大核心要素:邏輯清晰、表達(dá)形象、觀點(diǎn)突出、展示專(zhuān)業(yè)問(wèn)題分析有邏輯:PPT議題化繁為簡(jiǎn)的邏輯分析方法(面對(duì)PPT報(bào)告中開(kāi)放性的復(fù)雜議題,如何快速找到思考和分析的切入點(diǎn)和方法,快速打開(kāi)思維,查找根因并提出有效解決方案?&h......
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...