南昌企業(yè)采購(gòu)培訓(xùn)公開(kāi)課

國(guó)有企業(yè)采購(gòu)/招標(biāo)全流程、全要素管理與操作及《非招標(biāo)方式采購(gòu)文件示范文本》應(yīng)用專(zhuān)題培訓(xùn)班 南昌：2025年10月09日

1.各地招標(biāo)投標(biāo)政策制定部門(mén)、行政監(jiān)督部門(mén)、公共資源交易中心負(fù)責(zé)人員及相關(guān)人員；2.國(guó)有企業(yè)從事投資決策、物資采購(gòu)、基建、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、紀(jì)檢監(jiān)察、財(cái)務(wù)審計(jì)、法律等部門(mén)負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員；3.各招標(biāo)代理、項(xiàng)目管理咨詢機(jī)構(gòu)相關(guān)人員；培訓(xùn)內(nèi)容（一）落實(shí)國(guó)有企業(yè)采購(gòu)人主體責(zé)任及風(fēng)險(xiǎn)防范1.國(guó)有企業(yè)采購(gòu)的經(jīng)濟(jì)屬性及案例分析；2.《招標(biāo)......

國(guó)有企業(yè)采購(gòu)/招標(biāo)全流程、全要素管理與操作及《非招標(biāo)方式采購(gòu)文件示范文本》應(yīng)用專(zhuān)題培訓(xùn)班 長(zhǎng)沙：2025年10月09日

（一）落實(shí)國(guó)有企業(yè)采購(gòu)人主體責(zé)任及風(fēng)險(xiǎn)防范1.國(guó)有企業(yè)采購(gòu)的經(jīng)濟(jì)屬性及案例分析；2.《招標(biāo)投標(biāo)法》依法必須進(jìn)行招標(biāo)事項(xiàng)，《必須招標(biāo)的工程項(xiàng)目規(guī)定》（發(fā)改委16號(hào)令）、《必須招標(biāo)的基礎(chǔ)設(shè)施和公用事業(yè)項(xiàng)目范圍規(guī)定》解讀；3.國(guó)有企業(yè)采購(gòu)制度的構(gòu)建：依法必須招標(biāo)、企業(yè)規(guī)定招標(biāo)和依法不招標(biāo)項(xiàng)目企業(yè)采購(gòu)規(guī)則和內(nèi)部監(jiān)督；4.國(guó)有企......

《國(guó)有企業(yè)采購(gòu)操作規(guī)范》解讀暨企業(yè)招標(biāo)采購(gòu)全流程管理、熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題處理及案例分析培訓(xùn)班 長(zhǎng)沙：2025年11月13日

國(guó)有企業(yè)采購(gòu)兼具企業(yè)采購(gòu)和公共采購(gòu)的雙重屬性,如何處理“公平”和“效率”問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“合規(guī)”與“降本增效”的協(xié)調(diào)統(tǒng)一;如何規(guī)范國(guó)有企業(yè)采購(gòu)行為、提高采購(gòu)工作效率、降低企業(yè)成本、解決采購(gòu)執(zhí)行中的困惑，是國(guó)企采購(gòu)面臨的重要課題。中......

向華為學(xué)習(xí)-先進(jìn)企業(yè)采購(gòu)業(yè)務(wù)實(shí)踐分享 上海：2025年11月06日

采購(gòu)、供應(yīng)鏈管理等部門(mén)的專(zhuān)業(yè)人士課程大綱一、華為采購(gòu)概覽1.華為采購(gòu)業(yè)務(wù)概覽2.華為采購(gòu)業(yè)務(wù)變革歷程3.價(jià)值采購(gòu)業(yè)務(wù)策略4.陽(yáng)光采購(gòu)基本框架5.華為采購(gòu)IT系統(tǒng)二、華為采購(gòu)實(shí)踐1.華為采購(gòu)組織架構(gòu)2.采購(gòu)運(yùn)作原則分層分級(jí)決策3.華為采購(gòu)角色4.采購(gòu)供應(yīng)鏈關(guān)鍵KPI指標(biāo)5.采購(gòu)總體策略陽(yáng)光采購(gòu)、價(jià)值采購(gòu)聚焦戰(zhàn)略品類(lèi)及戰(zhàn)略......

EXCEL數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析在管理中的應(yīng)用 深圳：2025年10月28日

課前：用心對(duì)待每一波學(xué)員：針對(duì)每一家公司，每一波學(xué)員，每一次課程，做課前水平調(diào)研分析。針對(duì)每一次課程做到完全定制化，讓課程更加落地課中：以案例作為樣本，而不是功能：學(xué)員最傷的問(wèn)題：功能都可以搜索網(wǎng)絡(luò)，但是一旦遇到復(fù)雜問(wèn)題就不知道該怎么做。課程講解方式是以案例作為呈現(xiàn)，目標(biāo)是更有情景化課后：有視頻訓(xùn)練營(yíng)和微信公眾賬號(hào)進(jìn)行......

卓越班組建設(shè)高級(jí)研修班 上海：2025年10月22日

生產(chǎn)主管、車(chē)間主任、班組長(zhǎng)、督導(dǎo)員、線長(zhǎng)等培訓(xùn)內(nèi)容：一、認(rèn)知班組與班組建設(shè)贏在基層班組建設(shè)缺失的危害班組管理內(nèi)容何為班組建設(shè)班組建設(shè)的涵蓋內(nèi)容班組建設(shè)總體目標(biāo)班組建設(shè)的原則班組建設(shè)的結(jié)果二、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知、地位和使命班組長(zhǎng)的多重角色班組長(zhǎng)應(yīng)具備的基本功班組長(zhǎng)的多角色轉(zhuǎn)換案例分析：班組長(zhǎng)到底應(yīng)該做什么？班組長(zhǎng)的使命感、價(jià)......