南昌績效考核制度培訓(xùn)公開課

TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營高級培訓(xùn)班 南昌：2025年10月30日

第一模塊 :培訓(xùn)師的角色定位培訓(xùn)的目的有效學(xué)習(xí)的循環(huán)圈培訓(xùn)師的角色與作用培訓(xùn)師的基本素質(zhì)第二模塊:成人學(xué)習(xí)原理成人學(xué)習(xí)與現(xiàn)代培訓(xùn)了解成人學(xué)習(xí)的心理因素成人學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)成人學(xué)習(xí)中的知識、技能、態(tài)度第三模塊:培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備培訓(xùn)需求評估培訓(xùn)需求的調(diào)查技術(shù)制定培訓(xùn)目標(biāo)明確培訓(xùn)內(nèi)容課程設(shè)計(jì)的一般程序培訓(xùn)課程的基本架構(gòu)培訓(xùn)......

結(jié)構(gòu)化面試技巧-張宇老師 武漢：2025年09月26日

一、角色認(rèn)知1、了解招聘的流程以及招聘與面試的關(guān)系2、統(tǒng)一面試的流程與語言，改變傳統(tǒng)面試觀念與行為3、關(guān)鍵面試技能認(rèn)知-知識、技巧與工具4、面試官的角色二、面試官的能力及職業(yè)素養(yǎng)面試官的自身準(zhǔn)備與職業(yè)素養(yǎng)三、不同面試方法與適用場景四、面試問題的種類，傳統(tǒng)面試問題1、假設(shè)/情景面試問題與行為面試問題2、行為型面試的5個特......

TTT—企業(yè)內(nèi)部講師授課技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 武漢：2025年09月26日

【第一天上午】一、第一項(xiàng)修煉認(rèn)識TTT的意義與內(nèi)訓(xùn)師角色1、企業(yè)內(nèi)部講師的困境（1）氣氛沉悶，講得枯燥聽得辛苦（2）控場無力，突發(fā)狀況無法處理（3）氣勢虛弱，壓場不力緊張怯場（4）條理不順，開口千言離題萬里（5）技法單一，以其昏昏使人昭昭2、培訓(xùn)師自我定位（1）什么是培訓(xùn)？什么是培訓(xùn)師?（2）企業(yè)期待的培訓(xùn)師功能①培訓(xùn)......

員工關(guān)系管理中的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、賠償金及違約金誤區(qū)分析及操作風(fēng)險管控高級培訓(xùn)班 武漢：2025年09月26日

第一部分：經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、賠償金與違約金的法律依據(jù)一、有關(guān)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的誤區(qū)及風(fēng)險控制二、有關(guān)賠償金的誤區(qū)及風(fēng)險控制三、有關(guān)違約金的誤區(qū)及風(fēng)險控制第二部分 經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、賠償金與違約金解析1、單位單方解除勞動合同爭議案件2、因單位違法，勞動者提出解除勞動合同的爭議案件3、終止勞動合同的爭議案件4、因約定培訓(xùn)服務(wù)期而產(chǎn)生的勞動爭......

質(zhì)量工具綜合技能訓(xùn)練營-FMEA&MSA&SPC 廣州：2025年09月25日

質(zhì)量工程師、工藝工程師、設(shè)計(jì)工程師、維護(hù)工程師、生產(chǎn)工程師、工程試驗(yàn)人員、一線主管、領(lǐng)班、車間主管、生產(chǎn)主管等。培訓(xùn)目標(biāo)掌握質(zhì)量預(yù)防工具-FMEA，從設(shè)計(jì)階段開始降低質(zhì)量風(fēng)險掌握測量系統(tǒng)分析工具-MSA，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)、可靠掌握過程控制工具-SPC，在量產(chǎn)之前有效控制質(zhì)量缺陷提升企業(yè)質(zhì)量管理水平提升學(xué)員系統(tǒng)解決質(zhì)量問題......

如何運(yùn)用OKR績效管理引爆企業(yè)新增長 廣州：2025年09月26日

一、OKR認(rèn)知1.OKR系統(tǒng)模型認(rèn)知2.OKR結(jié)構(gòu)化形式：以終為始【案例，應(yīng)用提示】3.OKR定位：價值創(chuàng)造而非績效考核【視頻，關(guān)鍵反思】4.OKR與KPI：區(qū)別與融合【討論，實(shí)踐案例】5.OKR管理4大特征：聚焦、挑戰(zhàn)、敏捷、透明【應(yīng)用規(guī)則討論】6.OKR管理的價值【實(shí)踐案例】二、OKR制定1.目標(biāo)O與關(guān)鍵結(jié)果KR的......