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課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 廈門:2025年09月26日
1、開(kāi)課前三天我們會(huì)把本課程應(yīng)提供的所有工具統(tǒng)一發(fā)給每一位學(xué)員。2、要求每一位學(xué)員自帶手提電腦(其中已存放了上述工具)。3、要求每一位學(xué)員(或每一家客戶)帶來(lái)一門有待完善的內(nèi)部課程。4、課堂上,由于加朋老師親自示范,引導(dǎo)大家運(yùn)用我們提供的那些工具逐步完善各自的內(nèi)部課程,使大家在完成這些任務(wù)的過(guò)程中強(qiáng)化對(duì)于課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)......
TTT核心-課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 蘇州:2025年10月20日
準(zhǔn)確定位業(yè)務(wù)問(wèn)題對(duì)培訓(xùn)的需要根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)確定學(xué)習(xí)要點(diǎn)根據(jù)學(xué)習(xí)要點(diǎn)設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)把課程結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化成演示資料(PPT)開(kāi)發(fā)成果:□課程目標(biāo) □課程大綱(一級(jí)+二級(jí)) □ 三級(jí)課綱(一個(gè)模塊)□PPT(8 頁(yè)左右) □培訓(xùn)方案增值服務(wù):可提供企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師管理參考政策可提供內(nèi)部培訓(xùn)師管理、激勵(lì)建議可提供企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)項(xiàng)目運(yùn)行建......
TTT進(jìn)階-敏捷課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 蘇州:2025年11月12日
第一天 9:00-16:30第一講 課程導(dǎo)論一 區(qū)分課程設(shè)計(jì)與課程開(kāi)發(fā)1 設(shè)計(jì):內(nèi)容+形式2 開(kāi)發(fā):課程教材二 學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的價(jià)值1 不學(xué)會(huì)導(dǎo)致的問(wèn)題2 學(xué)習(xí)后的收益三 課程開(kāi)發(fā)選題標(biāo)準(zhǔn)1 對(duì)象多寡2 有無(wú)專家3 可變動(dòng)性4 復(fù)雜程度四 課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)模型1 經(jīng)典模型ADDIE2 本課程模型:SATK五步課程開(kāi)發(fā)法......
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)—林若藍(lán)老師 廣州:2025年09月26日
企業(yè)內(nèi)部從事課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)講師等課程大綱【第一天上午】第一模塊:選題1、知識(shí)管理與企業(yè)發(fā)展2、企業(yè)培訓(xùn)管理發(fā)展階段3、課程體系建設(shè)4、課程體系建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn):(1)什么是好的課程(2)哪些課程需要開(kāi)發(fā)(3)開(kāi)發(fā)方式的選擇第二模塊:命名1、名字決定了成功的一半2、根據(jù)內(nèi)容屬性命名3、根據(jù)課程受眾的特征第三模......
創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷策略制定 上海:2025年09月26日
本課程適合希望提升銷售策略使用管理能力的有關(guān)人士,如營(yíng)銷/銷售經(jīng)理、分公司經(jīng)理/大區(qū)經(jīng)理等課程提綱:一、其他企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn),如何為我所用1、消費(fèi)品與工業(yè)品;元件與設(shè)備;服務(wù)與軟件;產(chǎn)品不同,有何相通2、直銷模式、渠道銷售,方式不同,如何取舍3、成熟市場(chǎng)(產(chǎn)品),發(fā)展中市場(chǎng)(產(chǎn)品),如何培育4、知名企業(yè),成長(zhǎng)中公司,如何......
領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知與發(fā)展工作坊 上海:2025年11月01日
第一天:9:00 – 9:40領(lǐng)導(dǎo)力與組織績(jī)效• 領(lǐng)導(dǎo)力的定義/本質(zhì);• 受人愛(ài)戴的管理者特質(zhì)分析;• 五大領(lǐng)導(dǎo)力修煉闡述;• 領(lǐng)導(dǎo)力與組織績(jī)效的關(guān)系;• 領(lǐng)導(dǎo)力與個(gè)人冰山模型;• 領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;• 領(lǐng)導(dǎo)力與組織氣氛;• 領(lǐng)......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...