廈門(mén)培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

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激活組織業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)-年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與需求分析深圳：2025年09月26日

一、培訓(xùn)計(jì)劃要遵循的原則是什么？1.4W1H原則及定義WHY-明確計(jì)劃起草目的When-確定計(jì)劃起草時(shí)間WHO-定位計(jì)劃受眾對(duì)象WHAT-整理計(jì)劃展示內(nèi)容How-演繹完美落地方案游戲：寫(xiě)出你人生的計(jì)劃——從工作、情感、個(gè)人小組共創(chuàng)：寫(xiě)一份這2天的學(xué)習(xí)計(jì)劃并展示二、破解培訓(xùn)計(jì)劃上接戰(zhàn)略下接績(jī)效的招......

培訓(xùn)體系建設(shè)與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定深圳：2025年09月27日

企業(yè)管理者、內(nèi)部講師、培訓(xùn)經(jīng)理等課程大綱第一講：培訓(xùn)理念與培訓(xùn)體系1、有效的培訓(xùn)價(jià)值鏈1.1培訓(xùn)內(nèi)容構(gòu)成的三大要素1.2培訓(xùn)的價(jià)值傳播路徑1.3培訓(xùn)價(jià)值的遞減規(guī)律2、企業(yè)培訓(xùn)的優(yōu)秀理念2.1好領(lǐng)導(dǎo)首先是好老師2.2學(xué)習(xí)是組織提升的有效方法2.3百戰(zhàn)歸來(lái)再讀書(shū)2.4學(xué)習(xí)無(wú)處不在3、企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)成3.1培訓(xùn)制度管理體系......

培訓(xùn)需求診斷與培訓(xùn)計(jì)劃制定深圳：2025年10月11日

專(zhuān)（兼）職培訓(xùn)管理者、專(zhuān)（兼）職培訓(xùn)講師。課程大綱上篇：如何診斷培訓(xùn)需求課程導(dǎo)入：某企業(yè)的培訓(xùn)需求案例+年度培訓(xùn)計(jì)劃案例一、為什么要做培訓(xùn)需求調(diào)研？1、培訓(xùn)需求的分類(lèi)年度培訓(xùn)需求項(xiàng)目的培訓(xùn)需求課程的培訓(xùn)需求2、培訓(xùn)需求分析的作用和價(jià)值從培訓(xùn)體系的視角看培訓(xùn)需求分析從人才培養(yǎng)的角度看培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)的有效性培訓(xùn)的針對(duì)性......

量化管理：年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行深圳：2025年11月12日

人力資源經(jīng)理/主管/骨干員工；培訓(xùn)經(jīng)理、主管等培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。課程大綱：第一天培訓(xùn)體系、需求診斷和咨詢一、培訓(xùn)體系1、歡迎詞、課程簡(jiǎn)介2、培訓(xùn)體系摸底測(cè)試3、互聯(lián)網(wǎng)+形勢(shì)下的培訓(xùn)體系4、培訓(xùn)管理者的角色定位與挑戰(zhàn)5、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略6、以能力和崗位要求為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系« 培訓(xùn)方法：講解......

excel高級(jí)精華上海：2025年09月26日

第一章數(shù)據(jù)管理篇：如何高效辦公？高效管理數(shù)據(jù)?1、高效：怎樣快速提供工作效率？2、規(guī)范：數(shù)據(jù)的規(guī)范性與有效性？3、安全：工作表與工作簿的保護(hù)？4、滿意：令人滿意表格的10項(xiàng)原則？5、案例：數(shù)據(jù)導(dǎo)入與人事工資數(shù)據(jù)案例？第二章運(yùn)算函數(shù)篇：常用函數(shù)的使用方法和財(cái)務(wù)應(yīng)用案例？1、案例:應(yīng)收賬款的賬齡分析？2、如何在公式中定......

項(xiàng)目管理知識(shí)體系及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用北京：2025年10月11日

科技的高速發(fā)展帶來(lái)了日益細(xì)致的社會(huì)分工，知識(shí)折舊日益呈現(xiàn)加速趨勢(shì)。無(wú)論對(duì)于企業(yè)還是個(gè)人而言，這都是一個(gè)必須持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷提升的時(shí)代。隨著全球競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的急劇變化，“創(chuàng)新求變”早已成為各個(gè)組織的共識(shí)，項(xiàng)目管理因其科學(xué)、系統(tǒng)和可操作成為風(fēng)靡全球的管理利器。誠(chéng)如《財(cái)富》雜志所言，“一切皆項(xiàng)目......