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生產現場管理與改善實務課程 蘇州:2025年09月23日
第一單元 現場工作改善認知與滲入◇ 時代帶給我們的思考與挑戰◇ 改善的認識◇ 改善給企業和個人帶來的影響◇ 改善的誤區◇ 改善成功的兩個必要承諾◇ 現場IE改善應用◇ 浪費的認識◇ 通過降庫存暴露問題◇ 效率的認識◇ 成本的認識◇ 利潤在哪里◇ 現場改善的三化原則◇ 現場改善的三現原則◇ 現場改善的安全、品質、效率關系......
5S與目視化管理 蘇州:2025年09月26日
互動教學,多元學習,分組討論,案例分析、角色扮演,工作實例應用?!菊n程內容】:一、5S概述1、為什么說做”5S”是使事情“簡單”2、日本企業成功的二大秘訣3、5S與精益生產的關系4、5S改善對象與目標5、5S管理3層次—在簡單的規則中“悟&rdqu......
5S現場與目視管理推行實務 蘇州:2025年09月26日
1.建立正確的5S理念與認識2.掌握5S管理的基本原理、實施方法和工具3.認知不同現場的5S實施重點4.掌握目視管理的實施方法和工具5.通過5S延伸學習其他管理工具6.了解如何在企業內部推行5S管理培訓對象:精益團隊,5S推行團隊成員,生產、工藝、IE、設備維護、計劃、物料、倉庫、質量等相關部門的經理、主管,一線班組長......
工廠6S/5S成功推行技巧 蘇州:2025年09月26日
準確把握6S推行成功的關鍵點。正確理解6S推行的目的和意義。怎樣在6S推行的過程中確保效率的提升。6S 負責人怎樣有效開展工作。分享先進企業的現場管理成功案例,幫助工廠主管提升現場管理能力;使現場一線部門經理、廠長、車間主任具備優秀的管理意識,并理解一流現場的管理目標,具備生產管理規范的建立和執行能力;掌握全面提高員工......
7大浪費和精益改善的八步法 蘇州:2025年09月29日
企業生產部 、 品管部 、 質檢部及其他部門基層 、 中高層管理干部 。課程大綱第一章: 認識浪費1、 精益生產體系 TPS 的基本思想2、 認識浪費3、 浪費的產生與固化4、 消滅浪費的步驟5、 TPS 的七大浪費6、 現代 IE 的八大浪費7、 生產系統的 5MQS 浪費8、 管理工作中的七大浪費第二章: 七大浪費......
現場管理與現場改善實務培訓班 蘇州:2025年10月09日
車間管理干部承擔著現場管理和制造過程控制的重任,必須有效的管理現場的進度、質量、成本、人員等要素,還要協同其他部門共同處理現場的各種問題。然而,隨著訂單交貨期日益縮短,品種變化多端,不斷有新品種上線,給車間管理人帶來無窮的困惑。作為車間干部,您是否經常被以下問題弄得焦頭爛額?浪費隨處可見,但問題何在,如何解決安全隱患多......
改善生產管理的利器5S與TPM 蘇州:2025年10月09日
了解5S的要點、特點和用途掌握5S實施要點和實施方法了解5S推行時的難點和解決方法了解TPM的要點、特點和用途掌握提案改善活動的推行要點和方法掌握自主保養和計劃保養的要點和方法掌握生產效率化改善的要點和方法課程大綱:第一講:5S概論問題一:為什么說5S是所有現場管理的基礎?它的重要性為何?1.工廠不良現狀分析2.工廠不......
5S與目視管理推行 蘇州:2025年10月10日
第一單元:5S基本概述第一節:工廠第一印象第二節:何為5S第三節:企業實施5S的理由第四節:推行5S管理的真正目的第五節:5S之間的關系第六節:5S的三大支柱第七節:5S的推進層次第二單元:5S與各個管理系統的關系第一節:5S與合理化第二節:5S與企業改善第三節:5S與ISO9001質量管理體第四節:5S與精益生產方式......
現場管理培訓內訓課程
現場管理及問題解決 主講:劉老師
前言、現場班組長的管理心法1、管理功能是什么?2、管理與技術之責任區分3、企業循環之認識第一講、如何指導下屬高效工作1、現場主管應具備的五個條件2、訓練的方法2.1訓練的需要性2.2企業培訓的目的和特征2.3教育與培訓的比較2.4教師的角色、基本素質、特質2.5如何贏得學員的尊重2.6優秀培訓師8大特征和4種能力2.7......
AI 警鐘長鳴—全員參與現場安全 主講:鄭老師
2024年生產安全主題:“人人講安全,個個會應急---暢通生命通道”。安全是企業、也是個人成長的核心,班組長是橋梁和紐帶,其績效也反映著公司隱形的業績。一把火、一場事故或許會讓一切不復存在,您是否覺得“環境、健康、安全”與您遙遠嗎?“安全第一、預防為主&rdq......
持續改善 主講:刁老師
工具卡牌游戲:通過模擬生產場景快速掌握工具使用真實數據沙盤:課堂上可以基于企業實際情況指導設計改善方案課后跟蹤輔導:對課堂留下的作業學員回去實戰改善,老師將在一個月后進行線上輔導【課程對象】企業總經理/副總經理、生產總監/經理、精益生產經理、工程經理、質量經理、計劃/物流/物料經理、采購經理/供應鏈經理等、或類似崗位的......