熱門搜索關(guān)鍵字
北京研發(fā)人員培訓(xùn) 上海研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn) 廣州產(chǎn)品需求管理培訓(xùn) 深圳產(chǎn)品研發(fā)培訓(xùn) 蘇州產(chǎn)品開發(fā)培訓(xùn) 杭州產(chǎn)品開發(fā)流程培訓(xùn) 福州研發(fā)策劃培訓(xùn) 無錫產(chǎn)品研發(fā)流程培訓(xùn) 南京開發(fā)流程培訓(xùn) 廈門triz培訓(xùn) 合肥研發(fā)項(xiàng)目培訓(xùn) 南昌產(chǎn)品需求培訓(xùn) 武漢產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理培訓(xùn) 青島生產(chǎn)開發(fā)培訓(xùn) 長沙產(chǎn)品規(guī)劃培訓(xùn) 濟(jì)南產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn) 鄭州產(chǎn)品測試培訓(xùn) 天津集成產(chǎn)品培訓(xùn)臺(tái)州產(chǎn)品開發(fā)流程培訓(xùn)公開課
基于產(chǎn)品開發(fā)流程的測試管理 杭州:2025年09月26日
產(chǎn)品測試管理是提高產(chǎn)品質(zhì)量的重要手段。一些企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量總是在較低水平徘徊,這些企業(yè)也想試圖提高產(chǎn)品質(zhì)量,了解到測試是提高產(chǎn)品質(zhì)量的重要手段之一,但總是不得要領(lǐng),不知如何建立測試管理體系,設(shè)置了人員但不知如何明確職責(zé),明確了職責(zé)但不知如何建立測試流程,建立了流程但不知如何參與研發(fā)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行測試,等等現(xiàn)象枚不勝舉。本課程關(guān)注......
產(chǎn)品開發(fā)流程設(shè)計(jì)與運(yùn)作 上海:2025年10月17日
本課程基于IPD管理思想,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,在總結(jié)業(yè)界最佳實(shí)踐及漢捷咨詢的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,系統(tǒng)闡述產(chǎn)品研發(fā)流程體系,尤其是產(chǎn)品開發(fā)流程的具體設(shè)計(jì)方法、操作實(shí)踐,并通過案例討論和模板演示講解,培訓(xùn)學(xué)員的產(chǎn)品開發(fā)管理實(shí)際運(yùn)作能力,使學(xué)員更具體更透徹地理解研發(fā)體系,解決產(chǎn)品開發(fā)過程中常見的主要問題及困惑,并有效地應(yīng)用到工......
市場驅(qū)動(dòng)的新產(chǎn)品開發(fā)流程實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海:2025年10月30日
以結(jié)果論成敗,正是客戶的這種天生屬性催生了以流程化組織建設(shè)為中心的企業(yè),因?yàn)橹挥羞@種從客戶需求端來,又回到客戶需求端的組織,才能適應(yīng)客戶的這種天生屬性,才能在市場競爭中脫穎而出,所以“企業(yè)管理的目標(biāo)是流程化組織建設(shè)”。而中國科技企業(yè)管理現(xiàn)狀是產(chǎn)品開發(fā)流程看似實(shí)現(xiàn)了端到端打通,但到了真正使用流程的......
面對市場的產(chǎn)品開發(fā)流程與優(yōu)化 深圳:2025年10月17日
1.理解產(chǎn)品開發(fā)流程的好與壞對研發(fā)企業(yè)的不同影響是什么?從思想上轉(zhuǎn)變,不再閉門造車,認(rèn)識到產(chǎn)品開發(fā)流程的建設(shè)要面向市場,以滿足市場需求為目標(biāo)進(jìn)行端到端的產(chǎn)品開發(fā)流程建設(shè)才是構(gòu)建優(yōu)秀的產(chǎn)品開發(fā)流程不可或缺的基本原則。2.掌握產(chǎn)品開發(fā)管理體系的框架以及不同維度流程之間的接口以及如何相互的配合運(yùn)作,理解產(chǎn)品開發(fā)能力的提升需要......
漢朝奠定的歷史規(guī)律:以漢武帝為核心 北京:2025年09月27日
我們從哪里來?我們從歷史中走來。我們到哪里去?我們終將走入歷史中去。歷史如明燈,天下沒有新鮮事,所有現(xiàn)實(shí)的困惑都能在歷史中找到答案。歷史如清泉,歷史的事實(shí)不能重復(fù),但是歷史的規(guī)律循環(huán)往復(fù)。歷史如號角,只有了解一個(gè)國家的過去,你才能了望它的未來。歷史之載,浩如煙海。《中國史十講》試圖在規(guī)律和中外比較之上,梳理中國歷史的大......
FMEA&APQP&PPAP 上海:2025年10月13日
體系負(fù)責(zé)人、工程技術(shù)人員、質(zhì)量管理人員、現(xiàn)場主要生產(chǎn)和檢驗(yàn)人員。課程大綱潛在失效模式和后果分析FMEA一、課程導(dǎo)入1.問題提出與FMEA小組組建2.培訓(xùn)目標(biāo)及要求二、FMEA概述1.FMEA起源FMEA哲學(xué)FMEA起源及推廣2.FMEA類型FMEA基本格式及其變化產(chǎn)品設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理-DFMEA簡介生產(chǎn)過程風(fēng)險(xiǎn)管理-PFM......