臺(tái)州課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)

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臺(tái)州課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)公開(kāi)課

楔石?：培訓(xùn)需求分析和課程設(shè)計(jì) 上海：2025年09月16日

第一部分概述1. 教學(xué)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的ADDIE模型第二部分分析1. 需求分析：+ 從業(yè)務(wù)問(wèn)題出發(fā)的需求分析流程+ 需求分析中需要的詢問(wèn)技術(shù)+ 區(qū)別培訓(xùn)需求和其他需求的方法+ 培訓(xùn)需求調(diào)研的目的和方法+ 調(diào)查訪談中的溝通技術(shù)2. 設(shè)計(jì)調(diào)研問(wèn)卷以及問(wèn)卷調(diào)查的要點(diǎn)3. 管理培訓(xùn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)度練習(xí)1：針對(duì)客戶公司的實(shí)際業(yè)務(wù)問(wèn)題分......

TTT培訓(xùn)師進(jìn)階：課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)五步精煉上海：2025年09月23日

1.內(nèi)部培訓(xùn)的成功要素* 如何度身訂做內(nèi)訓(xùn)課程* 設(shè)計(jì)課件的五步法則* 如何進(jìn)行在職培訓(xùn)2.內(nèi)部培訓(xùn)需求的診斷* 如何針對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行培訓(xùn)需求分析* 界定培訓(xùn)所能解決的問(wèn)題* 界定課程目標(biāo)* 確定課程大綱3.如何設(shè)計(jì)針對(duì)企業(yè)的課程內(nèi)容* 如何確定課程的價(jià)值點(diǎn)* 合理安排每段內(nèi)容的時(shí)間* 課程內(nèi)容的條理性與邏輯性* 根據(jù)學(xué)員......

TTT三階—高效課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)技巧上海：2025年09月24日

您是否見(jiàn)識(shí)過(guò)：有的講師培訓(xùn)：針對(duì)性強(qiáng)、目標(biāo)明確、題材豐富、案例生動(dòng)、條理清晰、生動(dòng)有趣；而有的講師培訓(xùn)卻是內(nèi)容枯燥、冗長(zhǎng)乏味，讓人昏昏欲睡。您是否遇到過(guò)：作為一個(gè)內(nèi)部培訓(xùn)師，當(dāng)你需要設(shè)計(jì)培訓(xùn)材料時(shí)，面對(duì)一個(gè)培訓(xùn)需求，你無(wú)從下手？面對(duì)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)本以及形形色色的培訓(xùn)素材，你不知該怎樣把你的培訓(xùn)主題和員工的培訓(xùn)需求關(guān)聯(lián)掛鉤？針......

課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作坊上海：2025年09月25日

第一部分：課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程——一門新課程是如何產(chǎn)生的？•課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程的四個(gè)關(guān)鍵步驟：•清楚課程背景：選擇培訓(xùn)課題、分析課題背景、設(shè)定課程目標(biāo)•課程邏輯結(jié)構(gòu)：培訓(xùn)素材、結(jié)構(gòu)框架、梳理內(nèi)容邏輯•設(shè)計(jì)教學(xué)節(jié)奏：教學(xué)設(shè)計(jì)•輸出教學(xué)課件：開(kāi)發(fā)教學(xué)課......

卓越團(tuán)隊(duì)發(fā)展研習(xí)營(yíng) 上海：2025年10月31日

1、本課程顛覆了過(guò)去以調(diào)研、授課、測(cè)試為形式的直線學(xué)習(xí)模式，從深度學(xué)習(xí)、有效實(shí)踐、不斷超越、自成體系和實(shí)踐輔導(dǎo)五個(gè)維度，全方位地提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的各項(xiàng)能力，以高效地推動(dòng)團(tuán)隊(duì)不斷的向卓越發(fā)展，來(lái)快速有效地打造一支卓越的團(tuán)隊(duì)，也使培訓(xùn)的效果提升100倍以上。2、本課程在課程的每一部分講師都會(huì)明確每一位學(xué)員的啟動(dòng)點(diǎn)，讓學(xué)員可以......

研發(fā)績(jī)效管理——打造績(jī)效管理的“鐵三角” 北京：2025年10月10日

分享領(lǐng)先企業(yè)在研發(fā)績(jī)效管理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)了解績(jī)效管理的“鐵三角”-組織績(jī)效、項(xiàng)目績(jī)效和崗位績(jī)效，以及這三者之間關(guān)系了解如何構(gòu)建績(jī)效管理的“鐵三角”-組織績(jī)效、項(xiàng)目績(jī)效和崗位績(jī)效如何設(shè)計(jì)組織績(jī)效管理的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)能夠根據(jù)研發(fā)工作特點(diǎn)、組織特點(diǎn)、人員特點(diǎn)設(shè)計(jì)研發(fā)績(jī)效管理方案掌......