杭州SQM培訓(xùn)

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杭州SQM培訓(xùn)公開(kāi)課

SQM供應(yīng)商質(zhì)量管理解決方案型實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 杭州：2025年11月29日

統(tǒng)計(jì)證明，對(duì)中國(guó)大部分企業(yè)而言，劣質(zhì)質(zhì)量成本占到企業(yè)產(chǎn)品總成本的20-30%，品質(zhì)管理的10倍法則告訴我們，供應(yīng)商的品質(zhì)問(wèn)題對(duì)企業(yè)造成的經(jīng)濟(jì)損失，隨著工序的進(jìn)展以10倍遞增，到了客戶那里損失接近無(wú)限。可以這么說(shuō)，提高供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量，就是在降低成本，就是在增加企業(yè)效益與競(jìng)爭(zhēng)力！本課程站在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)高度，提供系統(tǒng)方法與實(shí)用......

SQM-供應(yīng)商質(zhì)量管理蘇州：2025年09月26日

SQE、采購(gòu)部、品管部、研發(fā)部、技術(shù)部、制造部、工程部、資材部等相關(guān)人員。課程綱要：Unit 1 供應(yīng)商品質(zhì)管理的內(nèi)涵解讀新時(shí)期品質(zhì)的定義、本質(zhì)，理解SQMSQM戰(zhàn)略，品管核心主線、工作原則供應(yīng)商管理的內(nèi)容、目的與供應(yīng)鏈體系品質(zhì)的成本的現(xiàn)狀與未來(lái)趨勢(shì)Unit 2 供應(yīng)商的選擇、評(píng)估與開(kāi)發(fā)識(shí)別潛在供應(yīng)商方法供應(yīng)商管理系統(tǒng)......

SQM供應(yīng)商管理與質(zhì)量系統(tǒng)提升蘇州：2025年11月13日

了解供應(yīng)商管理對(duì)于企業(yè)新盈利模式的影響了解供應(yīng)商質(zhì)量是如何達(dá)成的了解新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)先期質(zhì)量控制程序掌握供應(yīng)商管理系統(tǒng)（供應(yīng)商選擇、評(píng)估、改進(jìn)）學(xué)會(huì)如何在生產(chǎn)過(guò)程中控制和提高質(zhì)量掌握如何解決及處理供應(yīng)商質(zhì)量問(wèn)題了解供應(yīng)商如何提升發(fā)貨及時(shí)率學(xué)習(xí)問(wèn)題供應(yīng)商改進(jìn)的工具授課對(duì)象：供應(yīng)商質(zhì)量管理人員、物流與計(jì)劃人員、質(zhì)量管理人員等企業(yè)......

供應(yīng)商質(zhì)量管理（SQM）上海：2025年10月17日

掌握既提升供應(yīng)商質(zhì)量，又降低成本學(xué)習(xí)供應(yīng)商調(diào)查、評(píng)、選、考、管的科學(xué)流程體系如何迅速掌握供應(yīng)商的工藝要點(diǎn)，并建立質(zhì)量問(wèn)題控制的方法如何推行穩(wěn)妥推行駐廠檢驗(yàn)與免檢體系學(xué)習(xí)如何對(duì)供應(yīng)商賞罰分明、促動(dòng)改進(jìn)，培育供應(yīng)商課程大綱一、供應(yīng)商質(zhì)量管理供應(yīng)商質(zhì)量管理發(fā)展趨勢(shì)供應(yīng)商質(zhì)量管理所面臨的挑戰(zhàn)精益生產(chǎn)對(duì)SQM的要求供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理......

全能督導(dǎo)六項(xiàng)技能實(shí)戰(zhàn)班廣州：2025年10月18日

總經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、區(qū)域經(jīng)理、督導(dǎo)人員、渠道經(jīng)理、零售經(jīng)理、經(jīng)銷商老板以及有待培養(yǎng)的店長(zhǎng)等課程大綱第一項(xiàng)技能：督導(dǎo)角色管理能力一、為什么說(shuō)“沒(méi)有有效的督導(dǎo)，就沒(méi)有真正的連鎖”？1、督導(dǎo)的三大義務(wù)2、神奇的督導(dǎo)“H理論”二、督導(dǎo)的四大職責(zé)1、計(jì)劃：制定最佳行動(dòng)步驟2、組織：制......

教練式HR——教練助力HR提升組織影響力上海：2025年10月23日

HR leaderHRBPHR COE課程收益能說(shuō)出教練是什么及其在組織環(huán)境下的多樣性應(yīng)用知悉如何像教練一樣思考和像教練一樣行事，以提升組織內(nèi)部影響力嘗試在HR工作情形中運(yùn)用教練理念和技巧課程大綱：課前1．課前三篇閱讀文章2．課前問(wèn)卷調(diào)查第一模塊：什么是什么1．教練是什么2．組織環(huán)境下的教練3．教練不是什么4．什么時(shí)候......