杭州績效模式培訓(xùn)

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杭州績效模式培訓(xùn)公開課

增量績效模式杭州：2025年12月05日

一、內(nèi)卷化嚴(yán)重的今天，企業(yè)為什么要增量?引子:2024年度東莞、佛山1250家中小微企業(yè)負(fù)增長的背后，為什么?1.保持增量是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇2.保持增量是吸引合作方的重要條件3.保持增量，是使優(yōu)秀人才為自己工作的核心基礎(chǔ)案例:可口可樂取消CMO(首席市場官)，設(shè)立CGO(首席增長官)的背后原因4.企業(yè)實(shí)施全員增......

慧眼識璞玉--招聘面試技巧杭州：2025年09月24日

企業(yè)高管、部門經(jīng)理、人力資源相關(guān)從業(yè)者等課程收益掌握高效的招聘面試流程及其方案的設(shè)計(jì)掌握招聘面試工作中各項(xiàng)工作的方法與技巧掌握高效面試的四個(gè)保障掌握高效面試中最有效的行為面試的技術(shù)和方法課程大綱講在前言：當(dāng)代應(yīng)屆畢業(yè)生招聘特點(diǎn)分析1.當(dāng)代應(yīng)屆畢業(yè)生的主要特質(zhì)2.求職動(dòng)機(jī)與大學(xué)生流失分析第一單元招聘面試技術(shù)導(dǎo)論第二單元......

玩轉(zhuǎn)課堂——高效課程開發(fā)和設(shè)計(jì) 杭州：2025年09月26日

一、生產(chǎn)流水線式的課程設(shè)計(jì)法1．歡迎詞2．系統(tǒng)化的培訓(xùn)流程3．課程設(shè)計(jì)第一道工序：需求分析需求分析模型對課程進(jìn)行有效的“切割”大課和微課不同的需求分析方法需求分析練習(xí)二、設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)目標(biāo)1．課程設(shè)計(jì)第二道工序：設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)的技巧培訓(xùn)目標(biāo)三要素設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)練習(xí)三、有效利用現(xiàn)有資源，應(yīng)......

HR三支柱--價(jià)值與效能基于業(yè)務(wù)的HRBP 杭州：2025年09月26日

1.掌握HRBP崗位所需的工作理念、思維架構(gòu)、識人用人的理念、方法和工具2.掌握人才選拔工具、崗位評估工具，提升HRBP工作中人才選拔任用、崗位設(shè)置等方面的準(zhǔn)確度3.幫助學(xué)員從企業(yè)戰(zhàn)略和經(jīng)營的角度，實(shí)現(xiàn)由外而內(nèi)的人力資源管理4.為企業(yè)打造一支優(yōu)秀的HRBP隊(duì)伍，支撐企業(yè)戰(zhàn)略及經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)適用對象人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、H......

OKR—敏捷績效管理上海：2025年11月19日

了解 OKR 的前世今生，掌握 OKR 從設(shè)定到執(zhí)行、考核的完整工具方法培訓(xùn)對象HR,HRBP，企業(yè)各層管理者課程大綱：一．什么是 OKR1. OKR 的前世今生2. OKR 與 MBO 目標(biāo)管理的基因3. O 與 KR 的定義與格式4. OKR 的核心價(jià)值二．OKR 的設(shè)定與迭代1. 如何精準(zhǔn)設(shè)定 O2. 如何圍繞 ......

職場情商修煉上海：2025年09月25日

相對智商，情商是影響員工績效和人才發(fā)展更為關(guān)鍵的因素。研究表明在職場中高情商的員工容易更高效地交流，構(gòu)建良好的關(guān)系，形成有效處理問題的策略，最終達(dá)成高績效。同時(shí)，情商是可以用量表進(jìn)行準(zhǔn)確測量的，情商也可以通過科學(xué)有效的學(xué)習(xí)得到提升的。本課程針對5大情商能力配以實(shí)用的、職場環(huán)境中的發(fā)展方法、工具，在課堂上的體驗(yàn)與練習(xí)中，......