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PMO落地實(shí)踐與解決方案
【課程編號(hào)】:NX45223
PMO落地實(shí)踐與解決方案
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【所屬類別】:項(xiàng)目管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天
【課程關(guān)鍵字】:項(xiàng)目管理培訓(xùn)
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課程背景:
中國絕大部分企業(yè)正在經(jīng)歷從“盲目擴(kuò)充”到“穩(wěn)健發(fā)展”的沖突與矛盾,并面臨著從單項(xiàng)目“偶發(fā)式”成功到多項(xiàng)目“常態(tài)化”成功的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。企業(yè)若沒有組織級(jí)項(xiàng)目管理的統(tǒng)籌規(guī)劃與排兵布陣,那其發(fā)展壯大必然是盲目的、無序的、偶然的,這將既無法抵御外部環(huán)境的惡劣侵襲,也無法實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身的可持續(xù)發(fā)展。
在中國,常見的項(xiàng)目管理失控的問題可總結(jié)為以下五類:
1、項(xiàng)目目標(biāo)與企業(yè)戰(zhàn)略脫節(jié):項(xiàng)目業(yè)績(jī)達(dá)成未與企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)形成聯(lián)動(dòng)關(guān)聯(lián)
2、缺少組織級(jí)項(xiàng)目管理規(guī)范:各業(yè)務(wù)部門項(xiàng)目管理水平參差不齊無法統(tǒng)一
3、項(xiàng)目經(jīng)理勝任能力待提升:缺少項(xiàng)目經(jīng)理的績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制與能力發(fā)展規(guī)劃
4、過程資產(chǎn)無法保留與傳承:項(xiàng)目成功經(jīng)驗(yàn)無法復(fù)制也未得到有效分享傳播
5、多項(xiàng)目間資源沖突與爭(zhēng)搶:跨組織跨部門戰(zhàn)略級(jí)項(xiàng)目協(xié)調(diào)難度大且進(jìn)度失控
正在面臨或即將面臨這些問題的企業(yè),項(xiàng)目管理辦公室PMO可以成為一劑解藥:通過成立PMO讓每個(gè)企業(yè)思考與實(shí)踐如何從只做好一個(gè)項(xiàng)目到實(shí)現(xiàn)所有項(xiàng)目的成功交付,最終助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)與基業(yè)長青。
本期課程是《組織級(jí)項(xiàng)目管理體系建設(shè)》的姊妹篇,將聚焦于“怎么做PMO”,并主要基于以下問題進(jìn)行研討與分析:
如何說服企業(yè)高層管理者當(dāng)前組織需要一個(gè)強(qiáng)大的PMO?
如何定位PMO存在的意義及PMO的組織目標(biāo)與職能價(jià)值?
如何從0到1設(shè)計(jì)與建設(shè)一個(gè)能夠幫助企業(yè)解決問題的PMO?
如何解決PMO生存過程中的問題讓PMO擺脫迷茫與尷尬?
如何延伸PMO的職能將其做大做強(qiáng)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)?
如何定義PMO的人才畫像讓合適的人才幫助其實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)?
如何評(píng)價(jià)PMO的組織能力讓PMO的價(jià)值顯性化與可度量?
課程收益:
1. 理解PMO的使命和誕生背景,能夠幫助組織解決的五大問題及三大工作目標(biāo)。
2. 掌握PMO的三大專業(yè)職能及五大偏離職能,能夠聚焦PMO的核心價(jià)值定位PMO的職責(zé),并從PMO的五大分類中明確自身企業(yè)PMO的適合類型。
3. 建立PMO的建設(shè)全景視角,通過系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)PMO建設(shè)十步法,能夠?yàn)榻M織“從0到1”建設(shè)PMO定制生成“PMO的藍(lán)圖設(shè)計(jì)與實(shí)施規(guī)劃”。
4. 識(shí)別企業(yè)PMO運(yùn)營的多重影響因素,通過PMO的六大問題起因、六大問題描述、六大破局方法和六大風(fēng)險(xiǎn)驗(yàn)證,建立PMO運(yùn)營的問題解決閉環(huán)思維邏輯。
5. 剖析PMO的基礎(chǔ)發(fā)展步驟及職能延伸策略,重新審視與衡量明確PMO的三大角色定位,并對(duì)PMO的使命和愿景進(jìn)行再定義,明確PMO的八大可持續(xù)發(fā)展方向。
6. 結(jié)合PMI項(xiàng)目管理人才三角,確定PMO的四大人才能力模型,并理解每一能力類型分支下的細(xì)分能力類型及專業(yè)要求。
7. 構(gòu)建PMO的組織能力分析模型框架,明確PMO的能力評(píng)估四大維度,并能夠結(jié)合企業(yè)PMO的設(shè)立初衷,為所屬組織設(shè)計(jì)完備的PMO績(jī)效評(píng)估模型。
課程對(duì)象:
PMO從業(yè)者、承擔(dān)組織級(jí)項(xiàng)目管理職責(zé)的項(xiàng)目經(jīng)理及核心成員、分管或關(guān)注組織級(jí)項(xiàng)目管理PMO實(shí)施的企業(yè)管理者、希望轉(zhuǎn)型從事PMO的各類企業(yè)專業(yè)人才
課程方式:
理論講授、案例分析、小組討論、積分比賽、以練代教、成果分享、疑難問答、精彩點(diǎn)評(píng)、落地流程表單
課程風(fēng)格:
注重基礎(chǔ):注重理論基礎(chǔ)及本質(zhì)內(nèi)核的搭建,基于項(xiàng)目管理的本質(zhì)內(nèi)涵統(tǒng)一與對(duì)齊學(xué)員對(duì)組織級(jí)項(xiàng)目管理及PMO的一致認(rèn)知,以利于課程的層層遞進(jìn)與深入展開。
系統(tǒng)全面:課程起始于PMO的誕生背景與價(jià)值定位,逐步延伸到建設(shè)方法與運(yùn)營診斷,最后終結(jié)于發(fā)展路線、人才定位與組織能力,儼然PMO的一本百科全書。
落地實(shí)踐:課程結(jié)合老師多年P(guān)MO專業(yè)深耕實(shí)操經(jīng)驗(yàn),分享PMO運(yùn)作過程中的實(shí)際問題、解決方案和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),總結(jié)輸出PMO建設(shè)與運(yùn)營的重點(diǎn)、難點(diǎn)和卡點(diǎn)。
創(chuàng)新拓展:課程不僅基于PMO的傳統(tǒng)職能探討如何建設(shè)與運(yùn)營,還對(duì)PMO的職能范圍邊界進(jìn)行延伸與創(chuàng)新拓展,助力PMO價(jià)值最大化與可持續(xù)常態(tài)化發(fā)展。
課程大綱
第一講:PMO的誕生背景——對(duì)齊底層邏輯
課程導(dǎo)入:PMI-PMO價(jià)值調(diào)查的啟示
一、項(xiàng)目管理的價(jià)值訴求
——戰(zhàn)略規(guī)劃、年度計(jì)劃、項(xiàng)目管理、考核體系
二、項(xiàng)目管理的問題根源
1. 項(xiàng)目組合優(yōu)先級(jí)布局
2. 項(xiàng)目經(jīng)理勝任能力
3. 宏觀統(tǒng)一的流程機(jī)制
4. 項(xiàng)目治理與分層授權(quán)
5. 績(jī)效評(píng)價(jià)與戰(zhàn)略協(xié)同
6. 復(fù)盤總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)分享
7. 項(xiàng)目群監(jiān)控升級(jí)機(jī)制
案例分析:項(xiàng)目經(jīng)理和企業(yè)管理者的困惑交集
三、PMO的初步推導(dǎo)
1. 單項(xiàng)目執(zhí)行管理與多項(xiàng)目運(yùn)營管理的區(qū)別
2. PMO在多項(xiàng)目運(yùn)營管理流程中的關(guān)鍵動(dòng)作
四、PMO的組織位置
問題導(dǎo)入:你的組織中PMO的位置在哪兒
互動(dòng)研討:所屬企業(yè)PMO的組織位置及優(yōu)缺點(diǎn)
實(shí)戰(zhàn)演練:梳理/設(shè)計(jì)所屬組織的PMO組織位置
五、PMO的關(guān)鍵干系人
課堂舉例:PMO的關(guān)鍵干系人及合作策略
六、PMO的方向定位
——因司而變、因時(shí)而變地解決問題
七、PMO的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
課堂舉例:左右手、主心骨、助推器、潛力股
課堂舉例:不確定、不清晰、被弱化、缺資源
第二講:PMO的職能設(shè)計(jì)——定制職責(zé)職能
案例導(dǎo)入:某PMO總監(jiān)視角里的PMO
一、PMO職能設(shè)計(jì)的必要性
1. 用主動(dòng)謀劃代替被動(dòng)等待安排
2. 引領(lǐng)業(yè)務(wù)發(fā)展并成為不可或缺
課堂舉例:業(yè)務(wù)發(fā)展訴求與PMO求生訴求的矛盾
二、PMO的職能架構(gòu)
——戰(zhàn)略職能、治理職能、卓越中心職能
三、PMO的職能設(shè)計(jì)
1. 支持服務(wù)的主要功能
2. 監(jiān)督控制的主要功能
實(shí)戰(zhàn)演練:所屬企業(yè)PMO的職能設(shè)計(jì)
案例分析:某能源控股集團(tuán)PMO職能設(shè)計(jì)
案例分析:某集團(tuán)數(shù)字化轉(zhuǎn)型部門PMO職能設(shè)計(jì)
案例分析:某技術(shù)服務(wù)中心PMO職能設(shè)計(jì)
四、PMO的分類
1. 戰(zhàn)略型
2. 控制型
3. 運(yùn)作型
4. 支持型
5. 顧問型
五、PMO的支持組織
1. 項(xiàng)目管理辦公室
2. 分布式PMO
3. 分散式PMO
案例分析:項(xiàng)目管理委員會(huì)實(shí)例分析
互動(dòng)研討:所在企業(yè)分布式PMO的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)分工設(shè)計(jì)
六、PMO的職能偏離
第三講:從0到1建設(shè)PMO——賦能組織構(gòu)建
一、建設(shè)PMO的常見問題
問題導(dǎo)入:建設(shè)PMO的常見問題實(shí)例分析
二、PMO建設(shè)十步法
1. 現(xiàn)狀分析
課堂舉例:“看清歷史”與“認(rèn)清國情”的類比舉例
2. 使命愿景
案例分析:企業(yè)PMO建設(shè)使命愿景實(shí)例分析
3. 藍(lán)圖設(shè)計(jì)
案例分析:企業(yè)PMO建設(shè)藍(lán)圖設(shè)計(jì)整體方案
模型:POTI模型對(duì)于藍(lán)圖設(shè)計(jì)的啟發(fā)
案例分析:企業(yè)PMO建設(shè)藍(lán)圖設(shè)計(jì)實(shí)例分析
4. 識(shí)別舉措
課堂舉例:企業(yè)PMO建設(shè)識(shí)別舉措建議
工具:戰(zhàn)略重要性-實(shí)施難度評(píng)估矩陣
5. 實(shí)施規(guī)劃
案例分析:企業(yè)PMO建設(shè)實(shí)施路線圖實(shí)例分析
案例分析:企業(yè)PMO建設(shè)甘特圖實(shí)例分析
6. 職能定位
案例分析:企業(yè)PMO建設(shè)職能定位實(shí)例分析
7. 組織建設(shè)
1)拉攏靠山:建立項(xiàng)目管理委員會(huì)
2)設(shè)計(jì)布局:建立多層級(jí)的PMO組織體系
3)健全自我:建立PMO內(nèi)部的組織分工授權(quán)體系
8. 落地執(zhí)行
案例分析:PMO績(jī)效測(cè)量KPI設(shè)計(jì)實(shí)例分析
互動(dòng)研討:?jiǎn)?dòng)-計(jì)劃-執(zhí)行-監(jiān)控-收尾的項(xiàng)目管理工作精力分配
9. 運(yùn)營改進(jìn)
——PDCA管理閉環(huán)
10. 成果評(píng)價(jià)
——與設(shè)定目標(biāo)比、與行業(yè)標(biāo)桿比、與業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)比
三、PMO建設(shè)十步法總結(jié)
案例分析:某科技企業(yè)PMO分步驟建設(shè)實(shí)例分析
互動(dòng)研討:PMO建設(shè)十步法有何問題
實(shí)戰(zhàn)演練:設(shè)計(jì)所屬企業(yè)PMO的使命和愿景
第四講:從有到優(yōu)運(yùn)營PMO——改進(jìn)運(yùn)營問題
一、PMO運(yùn)營的影響因素
1. 組織:組織管理成熟度與組織業(yè)務(wù)成熟度
2. 業(yè)務(wù):業(yè)務(wù)復(fù)雜程度與業(yè)務(wù)生命周期階段
3. 人:管理層支持程度與項(xiàng)目經(jīng)理資源配備
4. 項(xiàng)目:監(jiān)控項(xiàng)目數(shù)量
課堂舉例:PMO運(yùn)營影響因素的企業(yè)實(shí)例分析
互動(dòng)研討:所屬企業(yè)PMO運(yùn)營影響因素舉例
二、PMO運(yùn)營的問題管理閉環(huán)
——問題定位、問題起因、解決方案、風(fēng)險(xiǎn)防范
三、PMO運(yùn)營的問題定位
1. 業(yè)務(wù)部門不配合不理解
2. 規(guī)劃與目標(biāo)感不清晰
3. 價(jià)值感欠缺,容易邊緣化
4. 有責(zé)任、無權(quán)力、無資源
5. 和很多部門容易沖突踩腳
6. 成功項(xiàng)目的“綠葉”&失敗項(xiàng)目的“背鍋俠”
問題導(dǎo)入:所屬企業(yè)PMO運(yùn)營中的問題舉例
案例分析:業(yè)務(wù)部門不配合不理解的企業(yè)實(shí)例分析
四、PMO運(yùn)營的問題起因
1. 企業(yè)的階段產(chǎn)物
2. 相關(guān)職責(zé)已有
3. 期待往往較高
4. 職能理解偏差
5. 資源能力不足
6. 定位經(jīng)常變化
課堂舉例:PMO運(yùn)營的六大問題起因的企業(yè)實(shí)例
五、PMO運(yùn)營的解決方案
課堂舉例:PMO運(yùn)營的問題解決方案的企業(yè)實(shí)例
實(shí)戰(zhàn)演練:所屬企業(yè)PMO運(yùn)營問題起因、定位及解決方案分析
六、PMO運(yùn)營的風(fēng)險(xiǎn)防范
課堂舉例:PMO運(yùn)營的風(fēng)險(xiǎn)防范策略的企業(yè)實(shí)例
課程研討:所屬企業(yè)PMO運(yùn)營的風(fēng)險(xiǎn)防范策略
第五講:從1到N發(fā)展PMO——促進(jìn)持續(xù)發(fā)展
一、PMO發(fā)展的目的
1. 起步和誕生
2. 生存和求生
3. 成長和進(jìn)化
課堂舉例:達(dá)爾文雀為適應(yīng)環(huán)境形成不同物種
二、PMO的基礎(chǔ)發(fā)展
1. 初級(jí)PMO:養(yǎng)生職能
2. 中級(jí)PMO:治病職能
3. 高級(jí)PMO:救命職能
課堂舉例:PMO基礎(chǔ)發(fā)展的路線建議舉例
三、PMO的職能拓展
1. PMO職能拓展的相關(guān)領(lǐng)域多元化
2. PMO職能拓展應(yīng)向可行領(lǐng)域延伸
3. PMO職能拓展的方針和原則
問題導(dǎo)入:可行領(lǐng)域延伸所引發(fā)的疑問
課堂舉例:PMO職能拓展的可能方向選擇
四、PMO的角色定位
1. 參謀長
2. 運(yùn)營助手
3. 業(yè)務(wù)伙伴
課堂舉例:PMO都應(yīng)該具備哪些核心價(jià)值觀
五、PMO的可持續(xù)發(fā)展
課程舉例:PMO可持續(xù)發(fā)展的領(lǐng)域選擇
實(shí)戰(zhàn)演練:所屬企業(yè)PMO職責(zé)拓展的可能方向
第六講:PMO的人才能力——匹配人才潛能
一、PMI項(xiàng)目管理人才三角
——舊版和新版更新對(duì)人才能力的啟示
二、PMO的人才能力框架
——知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)、特需
三、PMO的人才知識(shí)能力
課堂舉例:項(xiàng)目管理國際認(rèn)證的發(fā)展趨勢(shì)
案例分析:不同國際認(rèn)證的差異點(diǎn)分析
四、PMO的人才經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?/p>
1. 識(shí)別PMO需要具備的人才經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?/p>
2. 設(shè)計(jì)具備PMO人才經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Φ膶?shí)施路線
問題導(dǎo)入:項(xiàng)目經(jīng)理的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)是否必備
案例分析:個(gè)人經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Ψe累實(shí)踐舉例
互動(dòng)研討:個(gè)人經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Ψe累實(shí)踐分享
五、PMO的12項(xiàng)人才素質(zhì)能力
——溝通能力、換位思考、認(rèn)知能力等
課堂舉例:需具備的每項(xiàng)能力的原因舉例
六、PMO的人才特需能力
——對(duì)特定技術(shù)、業(yè)務(wù)、行業(yè)等方面的理解
課程舉例:3+3特定行業(yè)人才特需能力
課程回顧:PMI項(xiàng)目管理人才三角對(duì)PMO人才能力的啟示
實(shí)戰(zhàn)演練:所屬企業(yè)PMO的人才能力畫像設(shè)計(jì)
第七講:PMO的組織能力——評(píng)價(jià)組織實(shí)力
一、PMO組織能力評(píng)估的目的
1. 閉環(huán)管理
2. 價(jià)值體現(xiàn)
3. 進(jìn)階升級(jí)
課堂舉例:彼得德魯克關(guān)于“度量”的箴言
二、PMO組織能力評(píng)估方案建議
模型:PMO組織能力評(píng)估模型
三、PMO組織能力評(píng)估建議步驟
1. 聚焦工作任務(wù)
2. 建立評(píng)估指標(biāo)
3. 設(shè)計(jì)評(píng)估方案
案例分析:PMO多項(xiàng)目管理評(píng)估-項(xiàng)目組合戰(zhàn)略銜接落地
四、PMO多項(xiàng)目管理能力評(píng)估
——基于PMO的職能對(duì)評(píng)估維度進(jìn)行設(shè)計(jì)
案例分析:某交付業(yè)務(wù)PMO多項(xiàng)目管理能力評(píng)估實(shí)例
案例分析:某系統(tǒng)集成業(yè)務(wù)PMO多項(xiàng)目管理能力評(píng)估實(shí)例
案例分析:某技術(shù)服務(wù)業(yè)務(wù)PMO多項(xiàng)目管理能力評(píng)估實(shí)例
實(shí)戰(zhàn)演練:所屬企業(yè)PMO多項(xiàng)目管理評(píng)估方案
五、組織級(jí)項(xiàng)目管理成熟度評(píng)估的5大級(jí)別
1. 意識(shí)級(jí)
2. 可重復(fù)級(jí)
3. 已定義級(jí)
4. 已管理級(jí)
5. 優(yōu)化級(jí)
模型:組織級(jí)項(xiàng)目管理成熟度評(píng)估模型P3M3
互動(dòng)研討:利用P3M3評(píng)估所屬企業(yè)項(xiàng)目管理成熟度
資料提供:項(xiàng)目組合管理成熟度模型PfM3
課程總結(jié):事事皆項(xiàng)目,人人都是PMO
課程總復(fù)習(xí):課程總體串講、回顧總結(jié)及提問互動(dòng)
課程分享電子資料包:
《立項(xiàng)管理模板》《結(jié)項(xiàng)管理模板》《項(xiàng)目規(guī)劃模板》
《培訓(xùn)管理模板》《項(xiàng)目監(jiān)控模板》《風(fēng)險(xiǎn)管理模板》
《需求管理模板》《需求開發(fā)模板》《技術(shù)預(yù)研模板》
《服務(wù)與維護(hù)模板》《系統(tǒng)設(shè)計(jì)模板》《實(shí)現(xiàn)與測(cè)試模板》
《系統(tǒng)測(cè)試模板》《客戶驗(yàn)收模板》《技術(shù)評(píng)審模板》
《配置管理模板》《質(zhì)量保證模板》《外包與采購管理模板》
張老師
張楠老師 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專家
《實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目管理》版權(quán)課程認(rèn)證講師
中國人民大學(xué)MBA
美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)AACTP國際認(rèn)證培訓(xùn)師(ICT)
國際DevOps教練聯(lián)合會(huì)DevOps能力基礎(chǔ)認(rèn)證(FDCC)
【多項(xiàng)項(xiàng)目管理國際專業(yè)認(rèn)證】
• 美國PMI項(xiàng)目管理專業(yè)認(rèn)證PMP®
• 美國PMI項(xiàng)目管理專業(yè)認(rèn)證PgMP®
• 美國PMI項(xiàng)目管理專業(yè)認(rèn)證ACP®
• 國際Scrum聯(lián)盟認(rèn)證Scrum Master®(CSM)
• 美國PMI項(xiàng)目管理專業(yè)認(rèn)證PMO-CPTM(PMI中國區(qū)首批授權(quán)講師)
【15年+跨領(lǐng)域PMO及項(xiàng)目群管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
曾任:京東集團(tuán)(世界500強(qiáng))丨PMO項(xiàng)目群管理負(fù)責(zé)人
曾任:中國移動(dòng)集團(tuán)(世界500強(qiáng))丨高級(jí)項(xiàng)目管理經(jīng)理
曾任:中國大唐集團(tuán)(能源行業(yè),世界500強(qiáng))丨項(xiàng)目經(jīng)營分析主管
曾任:龍湖集團(tuán)(中國500強(qiáng))丨項(xiàng)目管理專家
曾任:水晶石數(shù)字集團(tuán)(行業(yè)TOP1)丨PMO總監(jiān)
【任職期間,成績(jī)斐然】
曾在京東連續(xù)兩年榮獲年度績(jī)效A+和A級(jí)別;中國移動(dòng)年度個(gè)人績(jī)效考評(píng)中獲得E級(jí)(Excellent),并被評(píng)選為年度優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師;水晶石數(shù)字集團(tuán)連續(xù)三年公司年度個(gè)人績(jī)效考評(píng)中榮獲A級(jí)優(yōu)秀級(jí)別;中國大唐集團(tuán)獲得公司年度卓越貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
【擅長領(lǐng)域】通用項(xiàng)目管理、企業(yè)級(jí)項(xiàng)目治理(PMO建設(shè)與運(yùn)營)、項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理
→ 是主導(dǎo)過800+項(xiàng)目的項(xiàng)目群管理專家:曾為京東、中國移動(dòng)、中國大唐等知名企業(yè)全面負(fù)責(zé)多項(xiàng)目管理工作,覆蓋領(lǐng)域包括IT信息技術(shù)、軟硬件系統(tǒng)集成、通信ICT、能源電力、工程建設(shè)以及2B實(shí)施交付,曾同一時(shí)期橫向統(tǒng)籌管理800+個(gè)項(xiàng)目,項(xiàng)目累計(jì)金額達(dá)65億+;
→ 是廣受歡迎的項(xiàng)目管理培訓(xùn)導(dǎo)師:曾為多家世界500強(qiáng)知名國央企及民營企業(yè)開展項(xiàng)目管理類課程內(nèi)訓(xùn),累計(jì)為18000+學(xué)員授課,課程滿意度高達(dá)98.9%;
→ 是具備輔導(dǎo)落地實(shí)施能力的咨詢師:曾以專家顧問身份為多家企業(yè)項(xiàng)目管理專業(yè)人士提供組織級(jí)項(xiàng)目管理體系建設(shè)、PMO組建與運(yùn)營咨詢輔導(dǎo),包括項(xiàng)目管理現(xiàn)狀診斷、藍(lán)圖設(shè)計(jì)、實(shí)施規(guī)劃、職能架構(gòu)、角色及組織設(shè)計(jì)等,覆蓋人員100人+,五星好評(píng)率達(dá)到90%以上。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
張楠老師擁有多家世界500強(qiáng)企業(yè)項(xiàng)目管理及PMO建設(shè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),并具備大型企業(yè)項(xiàng)目集管理經(jīng)驗(yàn)及企業(yè)級(jí)EPMO部門管理經(jīng)驗(yàn),擅長大型復(fù)雜項(xiàng)目管理、多項(xiàng)目運(yùn)營管理、企業(yè)級(jí)項(xiàng)目治理及項(xiàng)目管理教練與賦能,成功領(lǐng)導(dǎo)并順利交付京東集團(tuán)、中國移動(dòng)、中國大唐集團(tuán)等多個(gè)大型企業(yè)的戰(zhàn)略級(jí)項(xiàng)目:
【任職京東集團(tuán)——引領(lǐng)多領(lǐng)域重大項(xiàng)目卓越交付與流程革新】
01-京東智能C2B反向定制新品創(chuàng)新戰(zhàn)略項(xiàng)目(50+人團(tuán)隊(duì)):組織事業(yè)部全體研發(fā)團(tuán)隊(duì)50+人集中投入兩個(gè)月,針對(duì)涉及的13個(gè)研發(fā)模塊、92項(xiàng)研發(fā)任務(wù),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在時(shí)間緊、任務(wù)重、人手少的情況下保質(zhì)保量達(dá)成上線目標(biāo),受到事業(yè)部總經(jīng)理的公開表揚(yáng)及價(jià)值觀獎(jiǎng)勵(lì);
02-京東科技S級(jí)跨境電商海外賦能戰(zhàn)略項(xiàng)目(1.2億金額):作為項(xiàng)目集經(jīng)理,帶領(lǐng)百人以上跨物流、金融、零售、科技的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)重大卡點(diǎn)問題,在接手兩個(gè)月內(nèi)實(shí)質(zhì)性提效交付進(jìn)程,半年內(nèi)按期達(dá)成對(duì)客交付目標(biāo),獲得集團(tuán)項(xiàng)目最高獎(jiǎng)項(xiàng)金項(xiàng)獎(jiǎng)及客戶高度贊譽(yù)表揚(yáng);
03-京東科技交付業(yè)務(wù)LTC流程機(jī)制建設(shè)(協(xié)同3大事業(yè)群,覆蓋用戶5000人+):作為主項(xiàng)目經(jīng)理,協(xié)同數(shù)字城市、金融、云計(jì)算三大業(yè)務(wù)板塊及集團(tuán)戰(zhàn)綜部,從0到1創(chuàng)建與推進(jìn)落地集團(tuán)科技業(yè)務(wù)交付流程規(guī)范與LTC主業(yè)務(wù)流程,貫徹科技作為集團(tuán)TO B業(yè)務(wù)的總集地位。
【任職龍湖集團(tuán)總部——推動(dòng)傳統(tǒng)地產(chǎn)向智能集成解決方案的數(shù)智化變革落地】
01-集團(tuán)數(shù)科智能硬件與物聯(lián)網(wǎng)AIoT停車云平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目(覆蓋370家物業(yè)車場(chǎng)):該項(xiàng)目首創(chuàng)“軟件定義硬件”改造范式,打破多家車場(chǎng)品牌私有壁壘,推動(dòng)部署1550個(gè)智能車位,尋車效率提升300%,并推動(dòng)集團(tuán)成為行業(yè)首個(gè)實(shí)現(xiàn)多品牌車場(chǎng)即插即用接入的房企;
02-集團(tuán)數(shù)科視頻AI智聯(lián)平臺(tái)技術(shù)生態(tài)構(gòu)建項(xiàng)目(整合8萬+攝像頭,年降本1080萬):該項(xiàng)目主導(dǎo)自研智能終端,打破頭部廠商私有云算法綁定,將設(shè)備接入成本降低72%,推動(dòng)192家冠寓門店、28條商業(yè)街完成標(biāo)準(zhǔn)化改造,建成住建部首批視頻數(shù)據(jù)治理試點(diǎn)平臺(tái)。
【任職中國移動(dòng)集團(tuán)——推動(dòng)產(chǎn)研運(yùn)營項(xiàng)目交付與業(yè)務(wù)指標(biāo)飛躍】
01-集團(tuán)項(xiàng)目管理IT信息系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目(覆蓋用戶3000+):該項(xiàng)目因原有的瀑布式管理模式產(chǎn)生延期,作為項(xiàng)目經(jīng)理兼PO帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)切換為基于Scrum框架的敏捷項(xiàng)目管理方式推進(jìn)項(xiàng)目,將項(xiàng)目工期從1年壓縮至8個(gè)月順利交付上線,獲得管理層的一致認(rèn)可與好評(píng);
02-中國移動(dòng)手機(jī)閱讀運(yùn)營支撐項(xiàng)目(覆蓋用戶7個(gè)億,支撐年度移動(dòng)收入62個(gè)億):帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)支撐咪咕數(shù)媒手機(jī)閱讀的市場(chǎng)拓展、業(yè)務(wù)運(yùn)營和綜合服務(wù)業(yè)務(wù),在項(xiàng)目經(jīng)理任職兩年時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目年均用戶數(shù)增長16%,支撐年度移動(dòng)收入規(guī)模增長30%,客戶滿意度評(píng)分98.7%。
【任職中國大唐集團(tuán)——主導(dǎo)能源工程戰(zhàn)略頂層設(shè)計(jì)與落地實(shí)施】
——中國大唐集團(tuán)環(huán)保工程戰(zhàn)略頂層設(shè)計(jì)項(xiàng)目(中高層項(xiàng)目成員占比80%+):作為項(xiàng)目經(jīng)理,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深入一線調(diào)研洛陽電廠、田家庵電廠及國電南自公司,并與集團(tuán)中高層管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流訪談,在半年內(nèi)推動(dòng)項(xiàng)目完成一期交付并獲得集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可與發(fā)布實(shí)施。
【任職水晶石數(shù)字集團(tuán)——構(gòu)建并運(yùn)營EPMO體系實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化管控】
——集團(tuán)EPMO搭建及分布式PMO建設(shè)項(xiàng)目(覆蓋用戶4000人+):作為PMO負(fù)責(zé)人及項(xiàng)目經(jīng)理,利用半年時(shí)間搭建起10人的企業(yè)級(jí)PMO團(tuán)隊(duì),建立起總部-子公司-業(yè)務(wù)部門的三層級(jí)分布式PMO聯(lián)動(dòng)組織,主攻推進(jìn)與實(shí)施落地3大核心模塊,覆蓋超過4000人+的集團(tuán)用戶規(guī)模。
部分授課案例:
★曾為中國南方航空賦能項(xiàng)目管理并直接引發(fā)2+1+1輔導(dǎo)項(xiàng)目,企業(yè)PMO經(jīng)理提到“這回項(xiàng)目管理落地有望了!”,企業(yè)HR負(fù)責(zé)人對(duì)課程高度認(rèn)可并提出長期輔導(dǎo)合作愿望。
★曾為中國移動(dòng)服務(wù)營銷體系賦能項(xiàng)目管理,獲得部門負(fù)責(zé)人高度贊譽(yù)與認(rèn)可,單課學(xué)員滿意度獲得10分全滿分好評(píng)。
★曾為北京燃?xì)饧瘓F(tuán)賦能項(xiàng)目管理,黨群辦公室負(fù)責(zé)人全程旁聽并高度評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果,她指出:課程太棒了!這是這幾次培訓(xùn)內(nèi)容及效果里數(shù)一數(shù)二的了,而且有很多干貨,員工都說對(duì)日常工作有非常大的幫助,期待未來能有更多合作機(jī)會(huì)!
★曾為制造業(yè)外資企業(yè)世界500強(qiáng)泰科電子賦能項(xiàng)目制管理引入,企業(yè)項(xiàng)目制發(fā)起人&工藝及持續(xù)改善負(fù)責(zé)人高度評(píng)價(jià)課程交付質(zhì)量,并提出“一定要把您再請(qǐng)回來指導(dǎo)!”。
★曾為招商基金賦能項(xiàng)目管理,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)發(fā)起人&基金事務(wù)部負(fù)責(zé)人提出課程交付質(zhì)量超出預(yù)期,內(nèi)訓(xùn)組織者&基金事務(wù)部資金管理組組長主動(dòng)將課程推薦至企業(yè)內(nèi)其他部門。
★曾為國家能源集團(tuán)項(xiàng)目經(jīng)理賦能項(xiàng)目溝通管理,內(nèi)訓(xùn)結(jié)束后企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人追上老師發(fā)表感慨并問詢:“張楠老師聽您講課就知道您實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,我們的員工跟我說他們想聽的就是您這樣的老師來講課!請(qǐng)問您還有沒有其他能講的課程?”。
★曾為風(fēng)電行業(yè)500強(qiáng)龍頭企業(yè)金風(fēng)科技賦能項(xiàng)目管理,集團(tuán)副總裁提到“這是我這么多年來聽過的最精彩的項(xiàng)目管理培訓(xùn)!”,企業(yè)總經(jīng)理直接提出過程輔導(dǎo)專項(xiàng)需求以便于推動(dòng)項(xiàng)目制高效落地。
★曾為光大永明人壽賦能項(xiàng)目管理,課后企業(yè)信息技術(shù)部負(fù)責(zé)人直接提出在天津分公司加開一場(chǎng):“我們想要的就是張楠老師這樣的授課方式,不講理論且落地實(shí)用!”
主講課程:
《實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目管理——項(xiàng)目經(jīng)理的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用必修課》
《賦能項(xiàng)目化思維,讓項(xiàng)目管理事半功倍》
《項(xiàng)目管理精要——非職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理》
《項(xiàng)目全流程管理與核心工具演練》
《項(xiàng)目管理核心能力提升——從硬實(shí)力到軟技能的修煉》
《項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)力與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
《研發(fā)項(xiàng)目管理——以降本增效為導(dǎo)向的落地實(shí)踐》
《項(xiàng)目管理十力——項(xiàng)目管理者控盤突圍與能力躍遷的實(shí)戰(zhàn)打法》
《交付類項(xiàng)目端到端全流程管理精粹——鐵三角模式與LTC流程的統(tǒng)合綜效》
《組織級(jí)項(xiàng)目管理體系建設(shè)——從單項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成走向項(xiàng)目集群成功交付》
《PMO落地實(shí)踐與解決方案——從0到N實(shí)現(xiàn)PMO的建設(shè)、運(yùn)營與發(fā)展》
《AI+項(xiàng)目管理——DeepSeek賦能項(xiàng)目管理全場(chǎng)景落地演練》
《多項(xiàng)目管理與復(fù)雜項(xiàng)目集(項(xiàng)目群)管理——定戰(zhàn)略錨點(diǎn)·破資源困局·控集群風(fēng)險(xiǎn)》
授課風(fēng)格:
• 實(shí)用落地:憑借15年以上豐富的項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn),課程凝練了實(shí)際工作過程中的最佳實(shí)踐總結(jié),能夠幫助學(xué)員舉一反三,真正將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際場(chǎng)景中去解決實(shí)際問題。
• 案例教學(xué):課程結(jié)合老師多年組織級(jí)項(xiàng)目管理體系建設(shè)的深耕與實(shí)操經(jīng)驗(yàn),將選取大量所經(jīng)歷企業(yè)的先進(jìn)案例、模板、規(guī)范、模型、方案與示例框架,注重案例分析與落地教學(xué)。
• 系統(tǒng)體系:課程注重結(jié)構(gòu)化邏輯性思考問題的能力培養(yǎng),在課程講授環(huán)節(jié)更注重成體系地總結(jié)與輸出,能夠帶動(dòng)學(xué)員養(yǎng)成系統(tǒng)化體系化思考的行為習(xí)慣,以利于體系建設(shè)工作落地。
• 豐富趣味:課程秉承了干貨滿滿的授課風(fēng)格,并穿插大量問題思考與互動(dòng)環(huán)節(jié),善于通過各種活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性與專注力,課程輕松愉快、生動(dòng)活潑,兼顧有料、有趣與有效。
部分服務(wù)過的客戶:
• IT信息技術(shù):京東科技集團(tuán)、阿里巴巴集團(tuán)、深圳市騰訊計(jì)算機(jī)、華戎科技、龍湖數(shù)科、水晶石數(shù)字科技、數(shù)勢(shì)云創(chuàng)科技、深圳BMJL電子商務(wù)、墨跡天氣等
• 能源水務(wù):中國大唐集團(tuán)、中國華電集團(tuán)、國家電力投資集團(tuán)、陜西煤業(yè)集團(tuán)、呼市國資委下屬企業(yè)(含能源、電力及水務(wù)板塊)、金風(fēng)科技集團(tuán)、國家能源集團(tuán)、北京排水集團(tuán)、北京燃?xì)饧瘓F(tuán)等
• 通信ICT:中國移動(dòng)集團(tuán)、卓望信息技術(shù)(北京)有限公司、中國聯(lián)通北京分公司、中移在線湖北分公司等
• 工程建設(shè):大唐科技工程有限公司、龍湖地產(chǎn)集團(tuán)、呼市國資委下屬基建企業(yè)、國電科技環(huán)保集團(tuán)等
• 生產(chǎn)制造:京東工業(yè)集團(tuán)、漢能裝備產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、華戎軍工裝備集團(tuán)、泰科電子、中瀚興業(yè)集團(tuán)等
• 醫(yī)療健康:強(qiáng)生醫(yī)療集團(tuán)、京東健康股份有限公司、恒瑞醫(yī)藥等
• 零售物流:京東零售集團(tuán)、深圳BMJL電子商務(wù)、京東物流集團(tuán)、興瀚鋼鐵物流等
• 金融投資:京東金融、京東安聯(lián)保險(xiǎn)、招商基金、光大永明人壽等
• 服裝紡織:上海水星家紡、深圳BMJL等
• 航空航天:中國國際航空集團(tuán)、中國南方航空等
• 其他行業(yè):北京化工集團(tuán)、得力集團(tuán)等
我要預(yù)訂
咨詢電話:027-5111 9925 , 027-5111 9926手機(jī):18971071887郵箱:Service@mingketang.com
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
項(xiàng)目管理培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...