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【課程背景】

企業(yè)成功：30%取決于企業(yè)的戰(zhàn)略，40%取決于執(zhí)行力。自2002年以來(lái)，企業(yè)的執(zhí)行力問(wèn)題一直是、未來(lái)仍然是管理的重點(diǎn)問(wèn)題。隨著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。

職業(yè)人的個(gè)人成功：無(wú)論從上級(jí)還是從個(gè)人發(fā)展的視角，成功的90%取決于崗位工作的執(zhí)行力，執(zhí)行力是個(gè)人職業(yè)發(fā)展、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)乃至人生幸福的重要手段和基礎(chǔ)，沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有業(yè)績(jī)，也就沒(méi)有個(gè)人職業(yè)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力。

現(xiàn)狀：調(diào)查顯示只有15%的員工在正常的執(zhí)行崗位責(zé)任（達(dá)到預(yù)期或超預(yù)期），而85%人在破壞性的做、不想做、蠻做或不會(huì)做。

【課程收益】

了解執(zhí)行力的重要性，從而完成個(gè)體向社會(huì)人/組織人的轉(zhuǎn)變，樹立正確的責(zé)任意識(shí)、結(jié)果導(dǎo)向和自我領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，達(dá)到自覺(jué)自愿努力工作的意愿、工作態(tài)度和精神。

掌握任務(wù)執(zhí)行必備的相關(guān)知識(shí)、技能以及技巧，從而能夠獨(dú)立達(dá)成甚至超過(guò)的任務(wù)結(jié)果。

掌握初步的溝通技巧、合作技巧以及向上管理技巧，促進(jìn)組織規(guī)范、組織凝聚力、團(tuán)隊(duì)合作以及組織文化的發(fā)展。

【課程特色】

員工視角和領(lǐng)導(dǎo)視角相結(jié)合

方法與實(shí)踐技巧相結(jié)合

講授、案例、討論實(shí)踐相結(jié)合

【課程對(duì)象】

新入職員工、老員工、優(yōu)秀員工/管理后備， 依據(jù)培訓(xùn)對(duì)象、企業(yè)需求進(jìn)行課程的定制化設(shè)計(jì)

本課程也可變化角度，和領(lǐng)導(dǎo)力結(jié)合調(diào)整為針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)層的《Super執(zhí)行力管理》

【課程大綱】

（此大綱為初步內(nèi)容，依據(jù)培訓(xùn)對(duì)象以及企業(yè)需求修訂和調(diào)整）

一、職業(yè)人的轉(zhuǎn)變/理念

1.從個(gè)人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變

(1).學(xué)生與員工的相同點(diǎn)

(2).學(xué)生與員工的不同點(diǎn)

(3).如何做好學(xué)生向員工轉(zhuǎn)變 和/或

2.企業(yè)Super執(zhí)行力的人才觀

(1).企業(yè)文化和人才觀：企業(yè)文化、人才政策、評(píng)價(jià)體系、晉升政策之間關(guān)系

(2).企業(yè)人才坐標(biāo)系：人才劃分、共同特質(zhì)

(3).從企業(yè)員工關(guān)系看執(zhí)行力

3.Super領(lǐng)導(dǎo)眼中的優(yōu)秀人才

(1).現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展趨勢(shì)：Super領(lǐng)導(dǎo)理論簡(jiǎn)介、員工self領(lǐng)導(dǎo)要求

(2).Super領(lǐng)導(dǎo)眼中的優(yōu)秀員工特質(zhì)

(3).從上級(jí)對(duì)下級(jí)的評(píng)價(jià)看執(zhí)行力

二、理解SUPER執(zhí)行力

1.執(zhí)行和執(zhí)行力簡(jiǎn)介

2.執(zhí)行力的重要性

(1).個(gè)人成功與執(zhí)行力

(2).個(gè)人職業(yè)發(fā)展階段與執(zhí)行力

(3).個(gè)人業(yè)績(jī)與執(zhí)行力

3.個(gè)人執(zhí)行力構(gòu)成要素

(1).企業(yè)執(zhí)行力的科學(xué)原理

(2).從任務(wù)和要素的角度看執(zhí)行力：PDCA以及能力構(gòu)成要素

(3).從流程的角度看執(zhí)行力

(4).Super執(zhí)行力的構(gòu)成

三、養(yǎng)成Super執(zhí)行力的習(xí)慣

1.設(shè)定修正個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

(1).個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的重要性

(2).目標(biāo)與個(gè)人執(zhí)行力的關(guān)系

(3).設(shè)定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的技巧：設(shè)定方法和技巧、自我管理技巧

2.100%責(zé)任心

(1).責(zé)任心的理解

(2).責(zé)任心的展現(xiàn)和自我管理技巧

3.做能干的人

(1).什么是能干：能力+態(tài)度

(2).養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣：成為KOL

(3).自覺(jué)自愿工作態(tài)度的自我管理：ABC理論以及自我管理技巧

四、執(zhí)行前的科學(xué)計(jì)劃：Super執(zhí)行力前提

1.接受任務(wù)的技巧

(1).主動(dòng)“認(rèn)領(lǐng)”/啟動(dòng)任務(wù)

(2).高效的理解任務(wù)：5W3H原則，確保不“茫”

2.科學(xué)可實(shí)施的任務(wù)計(jì)劃

(1).5階段規(guī)劃法

(2).流程障礙計(jì)劃法

3.任務(wù)計(jì)劃溝通技巧：

(1).絕對(duì)的服從力：不同觀點(diǎn)的處理技巧

(2).速度第一原則：體現(xiàn)速度的技巧

(3).其他溝通技巧：結(jié)果設(shè)定、資源設(shè)定、時(shí)間設(shè)定、體現(xiàn)變革等技巧

五、執(zhí)行中的行動(dòng)力：Super執(zhí)行力的效能體現(xiàn)和核心

1.結(jié)果導(dǎo)向

(1).什么是結(jié)果：效率、效果和效能

(2).結(jié)果陷阱：鏡子原理、因果關(guān)系等

2.執(zhí)行效率：時(shí)間管理能力

(1).四象限原則

(2).時(shí)間管理技巧

3.執(zhí)行效果：

(1).執(zhí)行程度：什么是徹底的解決問(wèn)題，把事情做透

(2).解決問(wèn)題的能力：5種因果分析方法、解決方案技巧

(3).打造決策方法和技巧：自我決策 vs 請(qǐng)示決策、效能超預(yù)期設(shè)定技巧

4.創(chuàng)新能力

(1).創(chuàng)新意識(shí)和思維

(2).創(chuàng)新的工具和方法技巧

(3).創(chuàng)新和執(zhí)行的心態(tài)：挑戰(zhàn)/韌性、復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化

5.其他注意事項(xiàng)和技巧

(1).溝通技巧

(2).團(tuán)隊(duì)合作技巧：

六、執(zhí)行后：確保自己合理的業(yè)績(jī)（credit）

1.既要做得好，也要說(shuō)的好

(1).利用性計(jì)劃：新機(jī)會(huì)的利用

(2).總結(jié)好：story telling、贊揚(yáng)、業(yè)績(jī)分配等技巧

(3).被搶credit的處理技巧

2.心甘情愿的做“替罪羊”

(1).未達(dá)到預(yù)期結(jié)果下的責(zé)任劃分

(2).100%的承擔(dān)責(zé)任以及態(tài)度技巧

3.業(yè)務(wù)流程改進(jìn)

(1).企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的流程思維

(2).業(yè)務(wù)流程改善建議以及功效

七、其他自我提升的方法和技巧

1.溝通技巧：同理心原則、說(shuō)到不死原則、不同特定領(lǐng)導(dǎo)的溝通技巧

2.人際關(guān)系技巧：人際關(guān)系與執(zhí)行力、基本技巧以及原則

3.向上管理技巧：向上管理意識(shí)以及相關(guān)技巧

4.建設(shè)自身的影響力

張老師

SUPER領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)、綜合管理專家 張九宏

【專業(yè)資質(zhì)】

高級(jí)企業(yè)管理咨詢師

中科院 研究員；北京大學(xué)碩士、EMBA

世界500強(qiáng)中化集團(tuán) 總經(jīng)理

外企美資南京科維思生物 CEO

世界500強(qiáng)外企韓資SK集團(tuán) 運(yùn)營(yíng)副總裁

25年+500強(qiáng)外企、國(guó)企、民企中、高級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)

SK集團(tuán)認(rèn)證的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)（中國(guó)區(qū)）唯一專業(yè)講師

美國(guó)依阿華州立大學(xué)（iowa state university） 訪問(wèn)學(xué)者

SK中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力課程的研發(fā)者、企業(yè)文化以及管理體系落地實(shí)踐的領(lǐng)頭者

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

張九宏老師具有20多年500強(qiáng)集團(tuán)化工企業(yè)、金融企業(yè)、IT企業(yè)以及生物醫(yī)藥企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)，善于結(jié)合管理科學(xué)、管理藝術(shù)和中國(guó)文化，從企業(yè)發(fā)展階段和管理過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)進(jìn)行“定制式”的課程設(shè)計(jì)并實(shí)施引導(dǎo)式的培訓(xùn)。

曾任市場(chǎng)部總監(jiān)、人力開發(fā)培訓(xùn)（HRD）總監(jiān)、子公司總經(jīng)理、企業(yè)運(yùn)營(yíng)副總裁及CEO，主導(dǎo)開發(fā)和實(shí)施企業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力（后備/基層/中層/高層）培訓(xùn)以及配套的企業(yè)管理制度體系（企業(yè)文化）落地實(shí)踐。通過(guò)新員工培訓(xùn)、大頭兵（后備）領(lǐng)導(dǎo)力、基層領(lǐng)導(dǎo)力、中層領(lǐng)導(dǎo)力、高層領(lǐng)導(dǎo)力、外聘領(lǐng)導(dǎo)軟著陸（soft landing）培訓(xùn)成功幫助企業(yè)形成進(jìn)、選、儲(chǔ)、育、任、升的良心循環(huán)，提升企業(yè)的內(nèi)部管理競(jìng)爭(zhēng)力。

在1000多次領(lǐng)導(dǎo)力、內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)的授課中積累了豐富的培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，被評(píng)為最優(yōu)秀的培訓(xùn)師之一。

【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】

依托各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、執(zhí)行的要求進(jìn)行針對(duì)性的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

針對(duì)企業(yè)的需求進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力的重點(diǎn)組成要素進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)

【授課視頻】

張九宏老師《Super領(lǐng)導(dǎo)力》https://v.youku.com/v_show/id_XNTk3NzE0OTIwNA==.html

【主講課程】

《中層干部Super領(lǐng)導(dǎo)力》《基層干部Super領(lǐng)導(dǎo)力》

《企業(yè)管理中的柔性激勵(lì)》《創(chuàng)新思維與企業(yè)管理》

《職場(chǎng)人際關(guān)系和高效溝通》《DISC與企業(yè)管理》

《問(wèn)題解決和決策力》《Super執(zhí)行力》

《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》《90/00后員工管理》

【授課風(fēng)格】

效果主義：以聽眾想聽為邏輯起點(diǎn)，以企業(yè)想授為終點(diǎn)，用同理方式確保吸收效果。

實(shí)用主義：精神、知識(shí)應(yīng)用方法和實(shí)踐技巧有機(jī)結(jié)合，確保能理解、會(huì)應(yīng)用。

過(guò)程主義：運(yùn)用平和、幽默的語(yǔ)言，適時(shí)配合聽覺(jué)、視覺(jué)、案例分析、提問(wèn)、討論發(fā)表、答疑等控場(chǎng)技巧，以接地氣的方式確保必要的參與度和培訓(xùn)過(guò)程中的高注意力。

【部分授課記錄】

SK集團(tuán)《SUPER中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》 內(nèi)訓(xùn)課1天

CVG《中國(guó)人際管理和中層領(lǐng)導(dǎo)力 》內(nèi)訓(xùn)課2天

海力士《中層領(lǐng)導(dǎo)SUPER領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)》 內(nèi)訓(xùn)課1天

SK《中國(guó)中層領(lǐng)導(dǎo)SUPER領(lǐng)導(dǎo)力拓展培訓(xùn)》 內(nèi)訓(xùn)課1天

諾遠(yuǎn)財(cái)富《琥珀（團(tuán)隊(duì)經(jīng)理/營(yíng)業(yè)部經(jīng)理）領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》 第一期 內(nèi)訓(xùn)課1天

諾遠(yuǎn)財(cái)富《驕陽(yáng)（分公司經(jīng)理/區(qū)域經(jīng)理）領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》 第二期 內(nèi)訓(xùn)課1天

漢富集團(tuán)《內(nèi)訓(xùn)師養(yǎng)成培訓(xùn)》 內(nèi)訓(xùn)課2天

科維思生物《基層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》 內(nèi)訓(xùn)課1天

海爾集團(tuán)《中層干部Super領(lǐng)導(dǎo)力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

風(fēng)帆電池《職場(chǎng)人際關(guān)系和高效溝通》 內(nèi)訓(xùn)課1天

中航商發(fā)《問(wèn)題解決和決策力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

沈陽(yáng)飛機(jī)制造廠《中層干部Super領(lǐng)導(dǎo)力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

四川航天集團(tuán)《創(chuàng)新思維與企業(yè)管理》 內(nèi)訓(xùn)課1天

三星電子《問(wèn)題解決和決策力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

蘇泊爾電器《職場(chǎng)人際關(guān)系和高效溝通》 內(nèi)訓(xùn)課1天

德力西電氣《問(wèn)題解決和決策力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

奧普電器《中層干部Super領(lǐng)導(dǎo)力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

奧克斯電器《創(chuàng)新思維與企業(yè)管理》 內(nèi)訓(xùn)課1天

博西電器《問(wèn)題解決和決策力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

富士通將軍空調(diào)《中層干部Super領(lǐng)導(dǎo)力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

微密科技《創(chuàng)新思維與企業(yè)管理》 內(nèi)訓(xùn)課1天

萊尼電氣《職場(chǎng)人際關(guān)系和高效溝通》 內(nèi)訓(xùn)課1天

韓華集團(tuán)《創(chuàng)新思維與企業(yè)管理》 內(nèi)訓(xùn)課1天

神龍汽車《中層干部Super領(lǐng)導(dǎo)力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

東風(fēng)商用車《問(wèn)題解決和決策力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

長(zhǎng)安福特《職場(chǎng)人際關(guān)系和高效溝通》 內(nèi)訓(xùn)課1天

中國(guó)重汽集團(tuán)《中層干部Super領(lǐng)導(dǎo)力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

長(zhǎng)春一汽《職場(chǎng)人際關(guān)系和高效溝通》 內(nèi)訓(xùn)課1天

一汽解放《創(chuàng)新思維與企業(yè)管理》 內(nèi)訓(xùn)課1天

中車集團(tuán)《中國(guó)人際管理和中層領(lǐng)導(dǎo)力 》內(nèi)訓(xùn)課2天

愛(ài)信汽車《職場(chǎng)人際關(guān)系和高效溝通》 內(nèi)訓(xùn)課1天

遠(yuǎn)東控股集團(tuán)《中層干部Super領(lǐng)導(dǎo)力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

天津榮程鋼鐵《問(wèn)題解決和決策力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

天津新偉祥（臺(tái)資）《職場(chǎng)人際關(guān)系和高效溝通》 內(nèi)訓(xùn)課1天

北京光耀能源《創(chuàng)新思維與企業(yè)管理》 內(nèi)訓(xùn)課1天

哈爾濱鐵路局《中層干部Super領(lǐng)導(dǎo)力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

太原鐵路局《創(chuàng)新思維與企業(yè)管理》 內(nèi)訓(xùn)課1天

西安高新區(qū)管委會(huì)《問(wèn)題解決和決策力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

天津市社保局《中國(guó)人際管理和中層領(lǐng)導(dǎo)力 》內(nèi)訓(xùn)課2天

連云港方洋集團(tuán)《中層干部Super領(lǐng)導(dǎo)力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

紅星美凱龍《問(wèn)題解決和決策力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

中國(guó)華信集團(tuán)《職場(chǎng)人際關(guān)系和高效溝通》 內(nèi)訓(xùn)課1天

中興智能汽車《問(wèn)題解決和決策力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

凌云汽車《中層干部Super領(lǐng)導(dǎo)力》 內(nèi)訓(xùn)課1天

【課程反饋】

張老師的培訓(xùn)課堂深入淺出又生動(dòng)有趣，貼近公司發(fā)展的實(shí)際案例信手拈來(lái)，大家聽完都覺(jué)得對(duì)實(shí)際工作非常有啟發(fā)和幫助。

—— 富士通將軍空調(diào)

非常高興能連續(xù)2年參加李老師的課程，張老師的課程和其他老師最大的不同就是授課的氛圍。希望以后還有機(jī)會(huì)參加張老師的其他課程。

——中興智能汽車

張老師今天的課程是我所參加過(guò)的學(xué)員互動(dòng)最好，熱情最高的課程。我觀察了一下，今天沒(méi)有一個(gè)學(xué)員去看手機(jī)或者中途離開教室，希望以后更有機(jī)會(huì)多向李老師學(xué)習(xí)。

——紅星美凱龍

張老師的課程讓人感覺(jué)很自然，很舒服。在聊天式的互動(dòng)當(dāng)中，讓我們的中層管理者感受到識(shí)人用人的魅力，收獲非常大。

——科維思生物

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