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【課程背景】

    生產(chǎn)增效，是每個(gè)工廠經(jīng)營管理的核心，而經(jīng)營管理必備的是經(jīng)營思維、經(jīng)營意識(shí)，每一個(gè)管理干部甚至是一線作業(yè)員都應(yīng)心存該意識(shí)和思維模式。全員的經(jīng)營思維所產(chǎn)出的成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于老板一個(gè)人的經(jīng)營思維。通過實(shí)施經(jīng)營管理意識(shí)構(gòu)建，可以使得生產(chǎn)周期減少60-90%，在制品減少50-80%，生產(chǎn)效率提高10-100%，不合格率降低30%，與工作有關(guān)的傷害減少50%。被喻為“改變世界的機(jī)器”。精益生產(chǎn)的關(guān)鍵是消除浪費(fèi)，管理價(jià)值流過程，包括快速響應(yīng)、均衡化、同步化、追求零庫存與柔性生產(chǎn)；推行全生產(chǎn)過程的質(zhì)量保證體系，實(shí)現(xiàn)零缺陷。同時(shí)也可以構(gòu)建管理學(xué)中所倡導(dǎo)的“老板思維”。本課程主要是以管理學(xué)基本理論為核心，以小批量多品種生產(chǎn)企業(yè)“制造效率現(xiàn)狀”→“造成效率浪費(fèi)的原因”→“提升生產(chǎn)效益方法”為基本課程邏輯，以精益生產(chǎn)思想為主線，通過大量企業(yè)生產(chǎn)管理案例，講解生產(chǎn)現(xiàn)場管理在“人、機(jī)、料、法、環(huán)”各部分的管理要求及現(xiàn)代生產(chǎn)管理的基本思想。通過對(duì)生產(chǎn)業(yè)績及其影響層級(jí)的層層展開剖析，循序漸進(jìn)地講解生產(chǎn)管理業(yè)績?cè)鲂Р襟E與方法，從而避免了傳統(tǒng)的生產(chǎn)管理課程將“人員、機(jī)器、工藝等要素”孤立講授，而導(dǎo)致工廠管理者學(xué)習(xí)不能連貫，接收信息不成系統(tǒng)的問題管理最終是為經(jīng)營業(yè)績服務(wù)的，業(yè)績最終落到經(jīng)營思維、商業(yè)思維上，通過五大思維（人本思維、數(shù)字思維、創(chuàng)新思維、成果思維、體系思維）的分析講解，由淺入深的為管理者搭建培養(yǎng)經(jīng)營意識(shí)，進(jìn)而達(dá)成生產(chǎn)增效，使工廠管理者學(xué)會(huì)并掌握系統(tǒng)性提升生產(chǎn)經(jīng)營管理能力的方法及了解工廠生產(chǎn)的改善思想和商業(yè)思維無縫鏈接。

【課程目標(biāo)】

1.了解生產(chǎn)管理的基本概念與先導(dǎo)思維

2.生產(chǎn)現(xiàn)場定位的誤區(qū)及國內(nèi)國外的對(duì)比

3.明確生產(chǎn)現(xiàn)場經(jīng)營管理者的主要工作任務(wù)與思維模型

4.明確現(xiàn)場經(jīng)營管理的三大工具及其使用方法

5.掌握目視管理5項(xiàng)直接效果及其常見措施

6.明確現(xiàn)場管理改善的基本原則

7.培養(yǎng)、修煉自身的經(jīng)營思維、商業(yè)思維，掌握人本、數(shù)字、創(chuàng)新、成果及體系思維的本質(zhì)

【課程特色】

本課程《工廠生產(chǎn)增效與經(jīng)營思維的鏈接》，從工廠生產(chǎn)現(xiàn)場出發(fā)，以經(jīng)營意識(shí)貫穿你全程，場景勾畫，引導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員對(duì)自我工作復(fù)盤，發(fā)掘其管理工作痛點(diǎn)，引導(dǎo)商業(yè)經(jīng)營思維的融入。

【課程對(duì)象】

制造型企業(yè)生產(chǎn)、質(zhì)量控制負(fù)責(zé)人、SQE、主要管理人員、生產(chǎn)車間管理人員、班組長

【課程大綱】

開篇：生產(chǎn)現(xiàn)場管理與商業(yè)思維的關(guān)聯(lián)

一、以經(jīng)營為目的的現(xiàn)場定位

1.現(xiàn)場管理者的任務(wù)

2.現(xiàn)場管理

3.督導(dǎo)者的位置

4.督導(dǎo)者基本技能要求

5.班組管理體系圖

6.監(jiān)督者角色定位

二、現(xiàn)場管理 – 以商業(yè)思維為基礎(chǔ)的三大工具應(yīng)用

1.現(xiàn)場管理三大工具之一：標(biāo)準(zhǔn)化

1)所有物事都要標(biāo)準(zhǔn)化，管理規(guī)則透明化

2)現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)及其必要性

3)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)設(shè)定

4)技能教育訓(xùn)練的推進(jìn)體系

5)指導(dǎo)工作的方式

2.現(xiàn)場管理三大工具之二：目視化

1)什么叫目視管理

2)目視管理的理念

3)目視管理的作用

4)目視管理的5個(gè)基本要求

5)目視管理精益現(xiàn)場的典型應(yīng)用

6)目視管理5項(xiàng)直接效果及其常見措施

3、現(xiàn)場管理三大工具之三：看板化

1)看板是如何提升管理的精度？

2)看板有哪些，如何確定?

3)圍繞看板，構(gòu)建目標(biāo)管理運(yùn)作平臺(tái)

4、6S打造具有自律神經(jīng)的現(xiàn)場

1)6S是打造細(xì)節(jié)執(zhí)行力，提高現(xiàn)場管理能力的唯一最有效的管理方法

2)6S-企業(yè)所有活動(dòng)的原點(diǎn)

3)6S的作用

4)6S角色

5)6S能做成什么樣子的？

三、生產(chǎn)現(xiàn)場管理的先導(dǎo)商業(yè)思維

1.結(jié)果管理

1)實(shí)績管理

2)監(jiān)督者

2.品質(zhì)

1)品質(zhì)保證

2)零不良的原則

3)防呆裝置

四、工廠經(jīng)營管理五大思維的構(gòu)建

1、人本思維

2、數(shù)字思維

3、創(chuàng)新思維

4、成果思維

5、體系思維

黃老師

講師背景：

高級(jí)企業(yè)管理講師

高級(jí)心理咨詢講師

中國人力資源協(xié)會(huì)特約講師

地質(zhì)大學(xué)、科技大學(xué)、工業(yè)技術(shù)學(xué)院、財(cái)經(jīng)大學(xué)等特聘就業(yè)指導(dǎo)講師

曾任：萬基集團(tuán)│人力資源&生產(chǎn)總監(jiān)

天業(yè)通聯(lián)重工│人力資源總監(jiān)

浙江樂城集團(tuán) │培訓(xùn)運(yùn)營總監(jiān)

職業(yè)履歷：

19年的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，歷任行政外聯(lián)、人資經(jīng)理，生產(chǎn)科長及人資總監(jiān)，幫助公司搭建了商學(xué)院體系建設(shè)，開設(shè)了管理干部培養(yǎng)體系以及內(nèi)訓(xùn)師選拔、培養(yǎng)體系，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。老師濃縮10多年的管理精華，總結(jié)出一系列實(shí)戰(zhàn)、有效、可持續(xù)的企業(yè)管理的工具模型與方法，擅長團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理綜合技能提升、班組生產(chǎn)等課程，并且能根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)的文化及發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行針對(duì)性實(shí)戰(zhàn)授課。

多年來，老師研究《道德經(jīng)》《鬼谷子》等中國傳統(tǒng)文化，并舉辦相關(guān)課程弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，開發(fā)了國學(xué)智慧系列課程，為社會(huì)各界人士進(jìn)行授課，獲得了大家的好評(píng)。

授課風(fēng)格：

黃老師的課程一直倡導(dǎo)“不打雞血”的務(wù)實(shí)培訓(xùn)，從企業(yè)實(shí)際需求出發(fā)，遵循以參訓(xùn)學(xué)員為主體的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)方式，寓教于樂，實(shí)訓(xùn)與拓展相結(jié)合；以“游戲互動(dòng)法+案例解析法+故事引導(dǎo)法+視頻展示法”，完成每一個(gè)課題。幽默、風(fēng)趣、活躍、富有激情的課堂氛圍，可以滿足所有參訓(xùn)學(xué)員的需求，同時(shí)適合參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)及知識(shí)點(diǎn)的吸收。

主講課程：

管理系列課程：

《國學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng)提升》

《國學(xué)經(jīng)典與管理智慧》

《問題的分析與解決》

《場景化溝通：360度無障礙溝通的藝術(shù)》

《從中層到中堅(jiān)：中層管理者的團(tuán)建必修課》

班組長系列課程：

《班組長管理賦能五項(xiàng)修煉》

《金牌班組長：高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

《金牌班組長：工作標(biāo)準(zhǔn)化與問題分析解決》

《班組長角色認(rèn)知與管人實(shí)務(wù)》

部分服務(wù)客戶：

電力行業(yè)：國網(wǎng)石家莊供電公司、國網(wǎng)滄州供電公司、國網(wǎng)保定供電公司、國網(wǎng)泊頭供電公司、國網(wǎng)黃驊公司、國網(wǎng)易縣供電公司、國網(wǎng)青縣供電公司、國網(wǎng)南皮縣供電公司、國網(wǎng)國網(wǎng)獻(xiàn)縣供電公司、國網(wǎng)鹽山縣供電公司、國網(wǎng)淶源縣供電公司、國網(wǎng)臨城縣供電公司、國網(wǎng)任丘供電公司、國網(wǎng)河間供電公司、國網(wǎng)滄縣供電公司等

生產(chǎn)制造行業(yè)：崇佑（中國）新材料有限公司、中航工業(yè)宜賓三江工業(yè)集團(tuán)、北京中泰盛、北京黑皮鈦科技、河北旭陽集團(tuán)、保定卷煙廠（中煙）、東莞市德懋機(jī)電有限公司、東莞市巴斯锘衛(wèi)浴有限公司、關(guān)西氈子電子(東莞)有限公司、佛山市南海區(qū)潤新塑料制品廠、深圳市衡泰信科技有限公司、東莞梵尼詩文化科技有限公司、東莞市利安達(dá)環(huán)境科技有限公司、廣州金酮特殊醫(yī)用食品有限公司、珠海晉華科技有限公司、博羅縣惠強(qiáng)玻璃有限公司、深圳市天正音電子科技有限公司、中山市納艾斯照明科技有限公司、廣州鐵路機(jī)車配件廠有限公司等

其他行業(yè)：塔壇商貿(mào)城、樂城國際貿(mào)易城、卓創(chuàng)地產(chǎn)、金正集團(tuán)、長沙君振集團(tuán)、海南招商局物業(yè)管理三亞分公司；紅星美凱龍、陽光保險(xiǎn)集團(tuán)、同方全球人壽、長城人壽等

客戶評(píng)價(jià)：

黃老師幫助某國網(wǎng)進(jìn)行中基層管理訓(xùn)練，課程講授幽默風(fēng)趣，有理有據(jù)便于參訓(xùn)學(xué)員的落地實(shí)施。

——國網(wǎng)保定培訓(xùn)中心

黃老師分享的《領(lǐng)導(dǎo)力之領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》課程，有理有據(jù)，淺顯易懂的案例引入，打開了我們中層管理者的管理思路，扭轉(zhuǎn)了老套路老方式的管理模式，形象生動(dòng)的分析了我們大部分人的困惑，例如溝通、工作交辦、下屬激勵(lì)、應(yīng)當(dāng)在下屬面前表現(xiàn)的樣子等等。聽完課，我們思路清晰了，也讓我們公司這些中層管理者明白了自己應(yīng)該怎樣做了。這是我們第三次采購黃老師的課，計(jì)劃繼續(xù)采購黃老師的《攻守道》系列課程

——崇佑（中國）新材料總經(jīng)理王總

這是黃老師第五次來到我們培訓(xùn)中心了，以前都是給所長、局長做課程，這一次是給我們新進(jìn)員工做培訓(xùn)，效果很好，本來這批新進(jìn)的學(xué)生學(xué)歷都很高，都是碩士和博士，開始我們都擔(dān)心來的老師能不能帶起來?！锻昝缊?zhí)行力打造》這個(gè)課程，黃老師沒有講理論，而是從職場實(shí)際出發(fā)，以案例帶入分享。這些高學(xué)歷的學(xué)員都很受用，可以說是一致好評(píng)。

——國網(wǎng)某市公司

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