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課程介紹：

當全世界的目光都聚焦于中國的時候，中國已不再只是中國人的市場，而是全世界的市場了。毫無疑問，未來中國企業家所面對的將是一個競爭空前激烈的市場環境。

“90%的管理理都把時間浪費在無效的行動中，他們從一個會趕到另一個會，不停的查看電子郵件，到處去救火......他們自以為在做重要的事，其實只是在瞎忙。”----------哈佛商業評論對10000個管理者的工作成效的10年研究。

課程收益

1.幫助您真正認清“領者導”角色，領悟“教練”內涵，提升領導者的教練意識與領導效能；

2.實現領導從“要TA做”向“TA為什么要做”的思考轉化，員工從“要我做”向“我要做”的轉化，發掘內在最深層的動力，以始為終，自我超越，開發員工的創造力；

3.通過應用教練知識體系、教練方法和相關的教練模式，關注本人及所在團隊成員內在潛能的開發，具備教練型領導的實戰能力和技巧。

4.會學習到何謂團隊的“巔峰績效”表現，看到更多的可能性，挖掘內在豐盛資源，創造團隊的巔峰績效；如何通過對話，激勵員工，培養員工領導力。

課程重點

1.思維模式轉變：塑造基于動力、和諧、創新的教練文化，建立教練型領導理念，養成教練型領導的工作方式；

2.心智模式轉變：打造“和諧統一、具有無限動力和創造力”的教練型團隊。

3.以成果為導向：培養善于帶領團隊、卓有成效、值得信任、自信有力、有愿景、有激情的教練型領導者。

4.團隊績效提升：提升溝通和情緒管理能力，保有持續動力，變被動為主動，激發群體智慧，打造高績效的合作型組織。

課程特色

在我們特有的培訓模式中，綜合運用各種方式和方法來調動學員學習的積極性和參與性，最終達到學習的目的：理解、接受和相信新的觀念和方法，并致力于在工作和生活中運用這些方法來提升自己和提高團隊的績效。每個主題將運用到以下不同的形式和方法：互動演練、真實問題討論和解析、學員分享。

課程安排

培訓對象：

中高層管理層30人

課程大綱

第一講心態建設

1.積極心態的六個特征

2.為什么沒有積極心態，引發消極心態的4個妖孽。

3.如何建立積極心態。我的情緒我做主、改寫生命的預言。

第二講 企業教練的起源與發展。

添.高威的網球教練故事

1.教練的定義。

教練是我們印象中的各種運動教練嗎？

教練與其它職業的不同對比分析（教練與分析師、教練與培訓師、教練與心理咨詢師）

1）發展至今的三代教練技術介紹

第一代：行為教練

第二代：情緒教練

第三代：意識教練

2）不同類型教練的介紹：企業教練、親子教練、團隊教練、談判教練、婚姻教練等等

3）成果導向教練的五大原則：人們是ok的、人們擁有成功所需的一切資源、每個行為都有正面的意圖、客戶已做出了當下最好的選擇、改變不可避免。

4）企業教練的工作方式：教練工作坊，先培訓，然后規劃項目，然后是半年左右的教練。

2.什么是教練型領導？

3.教練型領導與權力型領導的區別。

4.為什么要學習教練型領導

1）VUCA時代

2）杰克.威爾奇說：“好的領導首先是好的教練”

5.教練型領導需要修煉的九項核心技能。

第三講 教練型領導的理論基礎

1.三腦理論。

了解我們的大腦系統，將有助于理解大腦和有效的“大腦使用”。理解到大腦的“反應系統”和“獎勵系統”的工作原理，將有助于化解沖突、激勵員工。

三腦系統：本能腦、情緒腦、視覺腦

2.心理學與教練

1)什么是NLP

三種語言模式：梅塔（META）模式、檢定語言模式、米爾頓語言

情緒處理與VAK技術：視覺、聽覺、感覺型，三者不同點。

信念系統換框技術：意義換框、情境換框

2)NLP的九個預設條件

第四講 教練流程

1.建立親和。親和是你在一段對話中如何“存在”。當你對另外一個人表現出真正的興趣時，親和就產生了。著裝、語音、語調、肢體語言、表象系統等影響親和。親和的5個工具。

2.聆聽的藝術。聆聽的三個層次。

第一層次聆聽：內容層面的聆聽；第二層次聆聽：聚光燈全程都在傾訴者身上，對方感覺被聽到；第三層次聆聽：被稱為全息聆聽或背景聆聽

3.達成合約。設定一個有效的合約是一次有力談話的基礎。一分合約是一個簡單的約定，這個約定是關于我們要談什么、要聚焦什么，也是為對話設定一個目標。

4.有力的提問。五個計劃性化問題。

5.建立成果框架。沒有成果的交流就象沒有終點的旅行。成果框架的四個必要條件。

6.有效的反饋。如何給出良好的反饋。反饋模式與失敗模式。如何接收反饋？什么樣的反饋是有用的。有效反饋的特點。

7.假如框架。假如你已經擁有了，會是什么樣子？創建一個愿景，創建一個小的轉變。

8.行動。你如何開始行動？第一步是什么？討論具體行動，跟進承諾，建立不間斷的責任結構。

9.完成?？偨Y，這次談話對你有什么用？熱情明確的感謝。

第五講 教練工具

經過幾十年的發展，教練技術已非常成熟，發展了一系列的教練工具。這些工具幫助教練在教練過程中對當事人提供有力的支持。

1.平衡輪。平衡輪是一個重要的教練工具。項目的的相關領域分別處于什么樣的狀態？想要提高到什么樣的狀態？想從哪個領域開始著手？

2.邏輯層次。是羅伯特.迪爾茨（Robert Dilts）設計的一個用于觀察思維系統的模型。幫助人們超越限制性的信念、超越認為人的身份或能力由過去的成敗來決定的信念。愛因斯坦說過“你無法在制造問題的同一個思維層次上解決這個問題”，邏輯層次就是教練引領當事人在不同的思維層次上創造體驗并解決問題的有力工具。

3.利益相關者模型。如果目標有效達成，客戶應將最寬泛的可能性進行視覺化并且將其展示給他的益相關者。要求客戶花費時間來了解他們的利益相關者的利益，根據所有潛在的發展趨勢，為五年后的結果和別的活動制定計劃。并且那個時間回看現在，是否對所有的方面都很滿意？客戶應該看到他們的公司和他們自己做得最好，產生了最好的效果。

4.迪斯尼模型。是一種有力的決策模型，引導決策者進行系統性的思考，充分考慮各種可能性，減少決策的失誤。

方老師

企業管理實戰專家——方隊老師

【背景介紹】

戰略管理實戰專家與企業教練

獨創《戰略管理金三角》體系

獨創《數字化時代領導力模型》

北京大學光華管理學院EMBA

兩家上市場公司擔任高管

超過20年的大型企業管理實戰經驗

4D領導力認證講師

【實戰經驗】

方老師擁有20多年的企業管理實戰經驗，曾在北大方正及神州長城兩家上市公司任職及擔任高管。長期任職企業高級管理職位，并且長期關注企業的領導力發展，對企業發展戰略有著高度的敏銳度，是企業管理者的良師益友。

方老師以多年的高管實戰經歷和經驗，總結并獨創《戰略管理金三角》體系、《數字化時代領導力模型》。戰略課程從戰略制定、系統支撐、到戰略執行三個方面，幫助企業實現從戰略制定到目標落地的戰略全過程管理。領導力課程幫助學員理解數字化轉型時代的領導力能力要求，助力企業管理者引領變革，帶領企業從成功到卓越。。

【主講課程】

企業高管課程：《戰略規劃》《戰略解碼》《領導力》《創新與變革》

中層經理課程：《團隊建設》《目標管理》《經營計劃》《管理者五項全能》

骨干員工課程：《高效溝通》《影響力》《五項修煉》《成長思維》

【風格特點】

“實戰”——練為戰，戰必勝

擁有多年在不同行業的管理實戰經驗，不僅有豐富的方法論和系統性工具，而且案例豐富、實戰、真實，接地氣，有說服力。

授課邏輯嚴謹，講解生動，幽默風趣，課堂除了案例，更多的是實戰演練。讓學員帶著企業的真實情況參與練習，老師將多年的實戰經驗與學員企業的實際情況緊密結合，并且指導學員找到自己的解決方案。保證學員不但有新理念、新知識的輸入，更有成果的輸出。

【服務客戶】

中機寰宇、中捷通信、茅臺集團、無錫光遠訊杰、上藥集團、京能集團、中國電信、成都飛機工業集團、中國兵器集團、興業銀行、鋼研納克、武漢國資委、中電儀器、中航工業、華潤集團、國藥控股、中材國際、廣東煙草、天順風能、天津煙草、三星電子、佳通輪胎、廣電物業、廣深高鐵廣告公司、福建新大陸、廣東電信、江西移動、廣西移動、湖北移動、湖南電信、廣東郵政速遞、廣東信源集團、華為、中興通訊、烽火通信、富春通信、網宿科技、慧聰網、匯醫在線、和訊網、同道大叔、新東方在線、樂玩互娛、庫幣網、優健科技、歐飛科技，，，，

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