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【課程背景】

2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，全黨開展黨史學習教育。在動員大會上，習近平總書記強調(diào)：“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。”在西藏考察時又強調(diào)：“學史力行是黨史學習教育的落腳點，要把學史明理、學史增信、學史崇德的成果轉(zhuǎn)化為改造主觀世界和客觀世界的實際行動。“如何在黨史學習教育進行了半年之久、學習教育走深走實之際，能學史力行——辦實事、開新局呢？本課程針對這一實際情況，專為解決此類問題，設(shè)計了這款具有獨特魅力的專題課程。

【課程收益】

通過學習《學黨史 知黨情 跟黨走》課程，在知識方面了解黨的百年歷史之中的四個時期（1921-1949；1949-1978；1978-2012；2012-至今）七大階段（大革命、土地革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、社會主義革命和建設(shè)、社會主義新時代）以及黨的重大會議（黨的一大、八七會議、古田會議、遵義會議、黨的七大及七屆二中全會、黨的十一屆三中全會等）和黨早期領(lǐng)導人李大釗、陳獨秀以及黨的領(lǐng)袖毛澤東、習近平等的革命事跡；在理論方面提升了素質(zhì)水平，特別是在習近平新時代中國特色社會主義思想的文化思想方面會有很大提升（比如理解了中國共產(chǎn)黨如何忠實傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、習近平新時代中國特色社會主義思想的實踐初探）；在具體的日常工作中對如何部署文化工作、強加思想政治工作、加強黨的組織建設(shè)、干部隊伍建設(shè)充滿信心，對如何投身鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、如何提升城鄉(xiāng)居民收入（移民致富）和加快實施《中國制造2025》步伐、培養(yǎng)員工立足崗位成才以及打造特別能戰(zhàn)斗的集體團隊、促使企事業(yè)單位健康發(fā)展，具有不可估量的作用。

【課程對象】

各級黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體及各類公司的干部、職員。

【課程大綱】

一、前言

1、指導思想

2、黨史相關(guān)知識

案例1：百年黨史

案例2：黨史學習教育動員大會

案例3：“五位一體”戰(zhàn)略

二、上篇：如何理解“中國共產(chǎn)黨是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實傳承者和弘揚者”

1、什么是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？

1）文化、傳統(tǒng)文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之概念

2）如何以習近平新時代中國特色社會主義思想為觀點理解傳統(tǒng)文化

3）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之優(yōu)秀體現(xiàn)在哪里？

4）關(guān)鍵詞：孔孟之道、君子文化、民本思想、省刑罰薄稅斂

2、中國共產(chǎn)黨如何具體傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？

1）中國共產(chǎn)黨成立之時為誰謀利益

2)江姐為何不投降、女紅軍的故事說明了什么？

3）人民領(lǐng)袖面對疫情彰見情懷

4）三則故事說明了什么

5）中國共產(chǎn)黨怎么解決土地問題

6）2005年12月第十屆全國人大常委會第十九次會議通過了什么重大決定？

7）習近平總書記交公糧和農(nóng)民王三妮鑄造告別田賦鼎的故事

8）黨的十九屆五中全會和鄉(xiāng)村振興行動對土地承包是如何規(guī)定的

案例1：半條棉被的故事

案例2：苛政猛于虎、捕蛇者說

案例3：告別田賦鼎

案例4：習近平解決正定人民吃不飽飯的故事

三、中篇：中國共產(chǎn)黨為什么能讓中國人民站起來、富起來和強起來

1、黨史與國史

1）從1840年前后談起

2）109年間發(fā)生了什么？

3）在這樣的背景下，中國共產(chǎn)黨為什么能？

2、馬克思和他的主義

1）馬克思生平

2）什么是馬克思主義？

3）《共產(chǎn)黨宣言》為何叫共產(chǎn)黨宣言？

4）空想社會主義“空”在哪里？

3、中國共產(chǎn)黨的成立

1）是誰幫助陳獨秀出版了《共產(chǎn)黨宣言》首本中譯本？

2）中共一大13位代表中是誰完成了初心使命

3）國民黨為什么不能？

4）差別在哪里？

5）共產(chǎn)黨人子女的風范

案例1： 陳望道的故事

案例2：毛岸英的故事

四、下篇：探尋不忘初心之路 打牢方得始終之基

1、什么是初心

1）《說文解字》的解釋

2）程強：長大我當空降兵；屠守鍔：航空救國的故事

3）一個人或組織或政黨最早先的心愿

2、習近平總書記的初心（從政初心、為民初心）從何而來

1）從西北內(nèi)陸到東南沿海——系列五本書都講了些什么

2）站在陜北高原上，習近平說了什么？

3）在廈門市委第一次常委學習會上

3、系列平語見初心

1）干事業(yè)就得一心為公

2）我是人民的勤務(wù)員

3）三進下黨

案例1： 程強的故事

案例2：屠守鍔的故事

案例3：下黨鄉(xiāng)的一桶水

許老師

許安平，中共黨員，大學文化，現(xiàn)任寧夏石嘴山市新聞傳媒中心編委會委員、高級記者，擔任寧夏石嘴山市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學會副主席，受聘寧夏理工學院客座教授、寧夏關(guān)工委宣講團主講老師。先后榮獲“石嘴山道德模范”“寧夏守法好公民”“全國禁毒新聞報道先進個人”“中國好人”等榮譽稱號。

許安平既是注重理論與實踐相結(jié)合的傳媒人，也是注重新聞、法律和文化傳播與研究相結(jié)合的社教工作者。先后在《中國新聞出版報》《中國記者》《新聞研究導刊》等報刊發(fā)表新聞?wù)撐?8篇，《中國共產(chǎn)黨是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化忠實的傳承者和弘揚者》煥發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代魅力》等理論文章登上了“學習強國”學習平臺，《習近平新時代中國特色社主義思想的實踐初探》《傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的三個論題》《學習中共黨史明晰理論創(chuàng)新的三點認識》等政論文章被《決策探索》《長安學刊》《陜西社會科學論叢》雜志發(fā)表。38次榮獲中國地市報新聞獎、寧夏新聞獎、寧夏廣播電視政府獎一二等獎。曾多次參加石嘴山市委宣傳部組織的宣講團巡回宣講，也曾受邀到銀川、烏海、成都等地舉辦講座。許安平主講的中國特色社會主義文化系列講座，不但在寧夏深受歡迎，而且受到四川、甘肅、黑龍江和內(nèi)蒙古等省、自治區(qū)聽眾的喜愛和好評。

許安平的先進事跡先后被《法制文萃報》《慈善公益報》《寧夏日報》和寧夏電視臺等媒體廣泛傳播。

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