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課程背景：

一部中國共產黨的歷史，就是一部篳路藍縷、披荊斬棘、艱苦創業、砥礪前行的歷史；就是一部苦難中鑄就輝煌、挫折后毅然奮起、探索中收獲成功、失誤后撥亂反正、轉折中開創新局、奮斗后贏得未來的歷史：是一部爭取民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民幸福的歷史。

通過深入學習中共黨史，搞清楚一個區區53人的微不足道的小黨，怎樣發展壯大為擁有9191萬黨員的世界第一大黨，這個政黨又是怎樣不僅成功地奪取了政權，而且把一個積貧積弱的被稱為東亞病夫的國家，帶進了世界舞臺的中央。

本課程圍繞“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”，探索中國特色的革命和建設道路，實現“救國大業→興國大業→富國大業→強國大業”，不僅有助于增強“四個自信”，堅定中華民族偉大復興的信心，而且對于我們加強企業管理、促進企業發展也具有極強的借鑒意義。

課程收益：

準確把握黨的政策走向，確保企業決策不犯方向性錯誤；

學史明理，學史增信，學史崇德，學史力行；

結合中國共產黨成功經驗，提升戰略思維，打造高水平企業文化，凝聚團隊力量；

引導員工樹立正確的黨史觀，打造百年黨史新的邏輯體系；

學史鑒今，提高國有企業黨員領導干部的政治素質，提升企業管理水平。

課程對象：

企業的管理層，各黨政機關、“兩新”組織、事業單位的黨員和領導干部。

課程大綱

導入：為什么學習中共黨史？

1. 進一步感悟思想偉力，增強用黨的創新理論武裝全黨的政治自覺。

2. 進一步深化對黨的性質宗旨的認識，始終保持馬克思主義政黨的鮮明本色。

3. 進一步發揚革命精神，始終保持艱苦奮斗的昂揚精神。

第一講：開天辟地----完成救國大業

提問：救國救民，路在何方？

一、建黨偉業：怎么建黨？建一個什么樣的黨？

1. 徘徊：迷茫中的探尋

2. 破局：俄國十月革命的勝利，馬克思主義在中國的傳播

視頻：真理的味道

3. 建黨：思想上、理論上、組織上解決救國之道

討論：中國人民為什么選擇了馬克思主義？

二、建軍偉業：沒有人民的軍隊，便沒有人民的一切

1. 思想上建軍：人民軍隊為誰打仗

2. 組織上建軍：人民軍隊聽誰指揮

視頻：古田會議決議指引著方向

3. 紀律上建軍：人民軍隊如何凝聚

討論：為什么要革命？

三、建國大業：如何奪取政權，建設什么樣的國家

大革命、土地革命、抗日戰爭、解放戰爭四個階段，面臨如下三種選擇

1. 價值選擇：建什么國，為誰建國

2. 格局選擇：如何處理國家、集體、個人之間的關系

3. 路徑選擇：運用什么樣的路徑

討論：1927-1937這段時間為什么稱為“土地革命時期”？

第二講：改天換地---完成興國大業

提問：怎樣建設社會主義、如何推進現代化？

一、殺一儆百樹黨威

1. 進城前的七屆二中全會

2. 劉青山、張子善案件始末

視頻：劉青山、張子善案件

3. 從嚴治黨的威力

討論：“兩個務必”的現實意義

二、抗美援朝立國威

1. 建國初期的國際環境

2. “打得一拳開，免得百拳來”

3. 中國人民站起來了

三、土地改革顯神威

1. 土改前中國農村土地狀況

2. 《中華人民共和國土地改革法》頒布

3. 土地改革極大解放了農村生產力

四、一化三改奠國基

1. 為什么要進行社會主義改造

2. “一化三改”的主要內容

視頻：過渡時期的總路線

3. 完成“一化三改”，確立偉大的社會主義制度

討論：關于“一化三改”

五、五四憲法立國體

1. “五四憲法”誕生的背景

2. 新中國首部具有基石意義的憲法內容

3. “五四憲法”對各階層政治權利的再分配

六、建設道路苦求索

1. 《論十大關系》等著作的發表

2. 中共八大：探索中國社會主義建設道路的肇始

3. 社會主義建設道路探索的曲折

七、“東方巨響”震世界

1. 我國的戰略安全

2. 第一顆原子彈爆炸前后

3. “東方巨響”震世界

八、英雄輩出壯山河

1. 鐵人王進喜

2. 焦裕祿 袁隆平

3. 林縣紅旗渠

視頻：世界第八大奇跡--人造天河紅旗渠

九、跨洋握手世界變

1. 乒乓外交

2. 基辛格探路

3. 尼克松破冰之旅

十、昂首重返聯合國

1. 支持弱小國家的外交努力

2. 綜合國力不斷增強，國際地位不斷提升

3. 中國重返聯合國

第三講：翻天覆地：推進富國大業

提問：改革開放怎么搞，人民群眾怎么富？

一、走自己的路

1. 十一屆三中全會開啟改革開放新征程

2. 從計劃經濟向社會主義市場經濟的轉變

3. 走自己的路、建設中國特色社會主義

二、成功解決溫飽問題

1. 以糧為綱，仍鬧饑荒的困境

2. 小崗村聯產承包，農村改革遍地開花

視頻：小崗村今昔

3. 成功解決溫飽問題，為工業化提供積累

三、從實現總體小康到全面建成小康社會

1. 加入世貿組織，融入世界經濟圈

2. 成為世界第二大經濟體

3. 從總體小康到全面建成小康社會

討論：改革開放給我們帶來了什么？

第四講：驚天動地：推進強國大業

提問：美好愿望怎么滿足？民族復興如何實現？

一、開辟“中國之治”的新境界

1. 八項規定改變中國

視頻：正風肅紀永遠在路上

2. 推進國家治理體系、治理能力現代化

3. 全面加強黨對各項工作的領導

二、加快構建人類命運共同體

1. 認清百年未有之大變局

2. 構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環新格局

3. 加速“一帶一路”建設

三、開啟全面建設社會主義現代化國家新征程

1. 全民抗疫，眾志成城

2. 脫貧攻堅，書寫人類發展史上偉大傳奇

視頻：脫貧攻堅進行時

3. 奮力實現第二個一百年奮斗目標,全面推進強國大業

討論：“八項規定 改變中國”，你怎么看？

第五講：百年之問：中國共產黨為什么“能”

1. 初心使命始終如一

2. 堅持人民為中心

3. 堅持實事求是思想路線

4. 堅持黨是領導一切的

5. 自我凈化 從嚴治黨

6. 敢于斗爭 奮斗不息

7. 加強自身建設

8. 凝聚強大合力

9. 世界眼光 中國特色

10. 精英薈萃 萬眾歸心

討論：

1）毛澤東創建團隊時遇到哪些挑戰？如何破解？

2）列舉出本單位團隊建設方面存在的問題（3個以上）

3）提出解決問題的方案3個以上）

結語：

1）中國能走到今天，實屬不易；中國共產黨一路走來，苦難輝煌。

2）堅持黨的領導、走中國特色社會主義道路是實現中華民族偉大復興的根本。

3）要學懂弄通做實習近平 新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”

徐老師

黨史黨建實踐專家

34年黨史黨建研究、宣傳教育經驗

中國人民大學馬克思主義學院碩士

河南師范大學碩士生導師

中共河南省直屬黨校客座教授

華北水電大學廣譜哲學研究所客座研究員

河南省人社廳、教育廳高校教師系列德育組職稱評審專家

曾任：鄭州牧專 | 黨委宣傳部副部長、社科部主任、社科部支部書記

曾任：河南牧業經濟學院 | 旅游學院院長、院黨委副書記

現任：河南牧業經濟學院 | 教授、正處級干部

河南省高校“兩課”（馬克思主義理論課和思想政治教育課）教材審查委員會委員

曾主持十余個教學質量工程項目，并榮獲多個國家級、省級項目獎項：

→ 作為第一參與人完成全國哲學社會科學規劃辦國家社會科學基金項目《現階段農村的不良習俗及治理對策研究》，響應國家號召推進農村社會主義現代化進程，并于2002年9月獲河南省人民政府實用社會科學優秀成果二等獎；

→ 獲河南省教育系統高校教學競賽一等獎；（馬克思主義理論課和思想政治教育課）

……

學術研究專業且權威，編寫的多本思想理論書籍是鄭州大學等高校采用的教學輔導教材：

→ 著作“河南省高校馬克思主義理論和思想品德課統編教材”《鄧小平理論概論》，2002年6月由河南人民出版社出版，全省90所高校采用；

→ 著作《高舉鄧小平理論偉大旗幟》一書，中共中央黨校出版社98年版；

→ 主編的《建設有中國特色社會主義理論教程》被鄭州牧專等高校采用，西南財大出版社95年版。

……

徐老師長期從事馬克思主義理論研究及宣傳教育工作，有著系統、堅實的理論基礎，能及時把握黨的方針和政策的前沿發展動態。曾為河南交通廳、牧業經濟學院等事業單位講授《中國共產黨光輝歷程》《鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論》、《馬克思主義哲學》等課程，好評率高達100%。

論文成果：

老師研究成果也極其豐富，在《光明日報》、《青年研究》、《求索》等學術影響力最權威的專業核心刊物發表50余篇論文，且被其他學術文章批量引用，大大助推了學科建設發展和紅色精神傳播，其中《警惕對新農村建設的四種認識誤區》一文被人民網評為“年度最受關注的五大網絡論文”之一。

專業書刊論文

《光明日報》（中共中央主辦）《農村大學生社會化的文化解讀》

《青年研究》（中國社會科學院主辦）《農村大學生社會化過程中的文化沖突》

《職業技術教育》（中文核心）《旅游管理專業“素質立系”探索》

《中國旅游報》（旅游業唯一全國性專業報紙）《關于“素質立系”的戰略思考》

《求索》（中文核心）《我國土地制度的演進及對當前農村土地政策的思考》

《中共四川省委黨校學報》、《唯實》、

《理論導刊》（四川省、江蘇省、陜西省黨刊）《新生代農民工城市生存處境的非傳統挑戰及社會調適》

…………

部分授課案例：

曾為河南牧業經濟學院學生講授《中國近現代史》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等課程，累計120期

曾為河南省交通廳等單位講授《中國共產黨光輝歷程》課程，累計30期

曾為交通干部講授《基層黨支部的地位與作用》課程，累計12期

曾為國網南召電站講授《百年未有之大變局》課程，累計9期

曾為國網洛陽等單位進行《習近平治國理政第一卷 第二卷 第三卷》學習輔導，累計8期

曾為河南省檢察官學院等單位講授《從黨史鏡鑒中增強黨性修養》課程，累計5期

主講課程：

黨史系列：

《從開天辟地到驚天動地——中國共產黨奮斗歷程及百年之問》

《中國共產黨百年反腐歷程與啟示》

《從歷次黨代會看中華民族復興歷程》

黨建系列：

《中國共產黨國有企業基層組織工作條例解讀》

《新時代黨務干部政治素養提升與國企黨建創新》

《深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想》

授課風格：

→擅長問題式導入，啟發式教學，通過現場互動，提升學員參與度和思考力。

→正宗科班出身、老教授風范、旁征博引，縱橫捭闔，教學效果一流。

部分服務過的客戶：

黨政機關：河南省人民政府、河南省旅游局、河南省交通廳、鄭州市惠濟區、河南省公共資源交易中心、中共新密市超化鎮委員會、超化鎮人民政府、九三學社河南省藥品監督管理局、黃固寺村黨總支委員會……

事業單位：中共河南省直屬黨校、中國科學技術協會、河南省社會科學界聯合會、河南省旅游協會、河南省投融資協會、河南師大、北京青年政治學院、河南教科院、中國礦業大學、河南交通職業技術學院、鄭州醫藥專修學院、大河報、華北水電大學、河南財政金融學院……

國企單位：國網洛陽供電公司、國網宜陽、國網南召電站、河南交運集團、天津電網……

其他：上海理士、海口衛達公司、河南酒店網、河南鑫鳳凰國際旅行社、河南國防教育基地……

部分客戶評價：

很多人認為聽政治課就是為了完成任務，徐老師竟然能把黨史課講的這么栩栩如生，生動有趣，這么富有啟迪思維的作用，實在出乎人的意料。謝謝啊。

——某高管局石副局長

三灣改編、古田會議以前只是聽說過，沒有想到通過徐老師的剖析，兩次會議對建黨建軍有那么重大作用，并且影響了我們今天的政治體制，對很多事情有了豁然開朗的感覺。

——某供電公司支部郭書記

徐教授對于相關政策的解讀，是我目前為止聽過過的最專業的，最讓人服氣的，而且課堂氣氛很活躍，大家的學習熱情都很高，非常希望能有機會能再次聽到徐教授講課。

——某街道辦事處支部茍書記

黨建與業務怎么融合，一直是困惑的問題。通過徐老師講解，我們一是真正認識到了基層黨建的特殊重要性，二是對如何融合有了可操作的方法。

——某建筑公司柴書記

本以為這次學習又會是“神游時間”，沒想到徐教授的課徹底改變了我對政治類課程的看法。好課難得，希望還有下一次。

——某機關劉職員

對黨史內容信手拈來，分析問題深入淺出，資料豐富，站位高遠，剖析到位，啟迪作用大。政治課能這么走心，好像也只有徐教授了。

——某高校機關程干部

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