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【課程背景】

許多《易經(jīng)》愛(ài)好者因?yàn)闆](méi)有掌握有效的學(xué)習(xí)方法，長(zhǎng)時(shí)間難入“易之門(mén)”；

許多培訓(xùn)的組織者在嘗試了幾乎所有西方式的培訓(xùn)工具后，才發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)的是世世代代浸染在中國(guó)文化中的“中國(guó)人”；

許多事業(yè)有成者，在事業(yè)的頂峰階段開(kāi)始閱讀經(jīng)典、思考人生，但很少有人能夠迅速高效地學(xué)習(xí)、把握到中國(guó)哲人思維方式的精髓；

許多修行者，醉心于“滌除玄覽”的內(nèi)省境界，卻因落入“心境”而難以自拔；

更有甚者，當(dāng)我們說(shuō)《易經(jīng)》是中國(guó)文明的“創(chuàng)世紀(jì)”的時(shí)候，大部分人對(duì)它的認(rèn)識(shí)還停留在“算卦”與“風(fēng)水”的層面！

……

事實(shí)上，不了解《周易》，就談不上真正讀懂先秦的諸子百家！

【課程收益】

1）注意力經(jīng)濟(jì)時(shí)代，用短的時(shí)間，了解《易經(jīng)》；

2）脫魅之后的《易經(jīng)》，如出水芙蓉，親切、清新、光彩照人；

3）了解易道作為中國(guó)文化的底層邏輯，是中國(guó)文化所有核心概念的前提；

4）領(lǐng)略“卦”、“爻”、“太極”這些概念背后生動(dòng)、鮮活的一面；

5）義皆在經(jīng)中，說(shuō)皆在經(jīng)外。掌握“經(jīng)外之說(shuō)”，才能開(kāi)啟自學(xué)之門(mén)；

6）重要的是，讀百家經(jīng)典而不知《易》，基本上就是在看熱鬧。

【課程特色】

1、東海西海，心理攸同；南學(xué)北學(xué)，道術(shù)未裂；

2、以問(wèn)題為入口，以結(jié)果為目標(biāo)；以簡(jiǎn)易為標(biāo)準(zhǔn)，以經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為指針。

【課程對(duì)象】

1、《易經(jīng)》愛(ài)好者；

2、所有閱讀中國(guó)文化典籍、試圖了解中國(guó)人思維范式（Paradigm）的人士。

【課程大綱】

課前準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)從問(wèn)題開(kāi)始

1、說(shuō)說(shuō)你了解的《易經(jīng)》

2、你想從這個(gè)課程中得到什么？

第一部分：為《易經(jīng)》脫魅——去神秘化

1、大道至簡(jiǎn)：《易經(jīng)》其實(shí)很簡(jiǎn)單

2、潔凈精微：古人的信仰與科學(xué)

第二部分：《易經(jīng)》的智慧

1 、邏輯起點(diǎn)：陰陽(yáng)與五行

1）《易經(jīng)》中，開(kāi)始并沒(méi)有“陰陽(yáng)”這一說(shuō)

2）“五行”是怎么來(lái)的？

3）《易經(jīng)》、陰陽(yáng)、五行的關(guān)系

2、基因片段：周易中的爻

1）什么是爻？

2）爻有什么用處？

3）爻變對(duì)生活的啟示

3、數(shù)理模型：周易中的卦

1）卦就是掛

2）卦就是象

3）卦就是時(shí)

4、亦真亦假：河圖與洛書(shū)

1）中國(guó)文化起源于河圖和洛書(shū)？

2）河圖洛書(shū)說(shuō)了些什么？

3）什么是“歷史真實(shí)”？什么是“文化真實(shí)”？

5、物競(jìng)天擇：連山、歸藏與周易

1）《易經(jīng)》三階段

2）《連山》、《歸藏》為什么失傳了？

6、人生三維：變易、簡(jiǎn)易與不易

1）“薛定諤的貓”與“巖中花樹(shù)”

2）變易：變動(dòng)不居，周流六虛

3）簡(jiǎn)易：易則易知，簡(jiǎn)則易從

4）不易：天尊地卑，乾坤定矣

7、預(yù)測(cè)原理：數(shù)演+情測(cè)

1）順

2）幾

8、上帝之眼：說(shuō)說(shuō)太極圖

1）什么是太極？

2）太極圖是怎么來(lái)的？

課后總結(jié)

1、《易經(jīng)》智慧提要

2、個(gè)人成果分享

趙老師

現(xiàn)代職業(yè)素養(yǎng)提升

管理問(wèn)題歸于人的問(wèn)題，人的問(wèn)題歸于素養(yǎng)問(wèn)題；

工具課程主要解決具體問(wèn)題，職業(yè)素養(yǎng)專門(mén)對(duì)治管理失靈。

【專業(yè)資質(zhì)】

經(jīng)濟(jì)文化學(xué)者

文化營(yíng)銷倡導(dǎo)者

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)踐推廣者

天孚經(jīng)濟(jì)文化研究所所長(zhǎng) 高級(jí)研究員

北京大學(xué)、清華大學(xué)、中科大總裁班特聘講師

個(gè)人出版專著：《周易今讀》

合作譯著《精神分析導(dǎo)論講演》

【從業(yè)經(jīng)歷】

趙強(qiáng)海老師，1995年畢業(yè)于華中師范大學(xué)研究生院，碩士學(xué)位。曾長(zhǎng)期供職于金融機(jī)構(gòu)、工業(yè)企業(yè)與文化科研機(jī)構(gòu)，多年來(lái)一直從事經(jīng)濟(jì)文化的研究與講學(xué)，對(duì)國(guó)際貨幣金融史和中國(guó)傳統(tǒng)文化中的整體觀有獨(dú)立的認(rèn)知和理解，擅長(zhǎng)從規(guī)范與實(shí)證兩個(gè)層面對(duì)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)文化現(xiàn)象做整體剖析與解讀。同時(shí)，出版了易學(xué)專著《周易今讀》（河南人民出版社2015）；參與完成了《精神分析導(dǎo)論講演》的翻譯（國(guó)際文化出版公司2000）。

2002年起，趙強(qiáng)海老師創(chuàng)建天孚經(jīng)濟(jì)文化研究所，把經(jīng)濟(jì)文化研究與商業(yè)實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)一步整合，成功策劃、運(yùn)作了多個(gè)經(jīng)典實(shí)戰(zhàn)案例，二十年的管理應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)中，先后服務(wù)于：河南省教育廳、鄭州市政府、北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、等政府部門(mén)和高等院校；同時(shí)為多家企事業(yè)單位如：中國(guó)銀行、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)煙草、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)華能、工商銀行、浙能集團(tuán)等多家企事業(yè)單位授課，累計(jì)參與1000余場(chǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)班、300余場(chǎng)國(guó)學(xué)管理論壇、200余場(chǎng)總裁班，累計(jì)學(xué)員20萬(wàn)人次。

【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】

經(jīng)過(guò)多年潛心研發(fā)的【現(xiàn)代職業(yè)素養(yǎng)提升系列課程】，從“文化、管理、經(jīng)濟(jì)”三個(gè)角度同時(shí)展開(kāi)，助力企業(yè)戰(zhàn)略貫徹，預(yù)防個(gè)人職業(yè)脫軌。

【擅長(zhǎng)課程】

《高效執(zhí)行：中層管理者能力精進(jìn)》《卓越領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)力六法》《提升境界：情緒壓力管理與陽(yáng)光心態(tài)》《道術(shù)未裂：國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代管理》《從個(gè)人管理到組織管理：曾國(guó)藩的管理方略》《知行合一：王陽(yáng)明心學(xué)與管理者心法》《因利制權(quán)：中國(guó)古典競(jìng)爭(zhēng)博弈智慧的管理辯證》《潔靜精微：易經(jīng)的管理格局》《獨(dú)上高樓：中國(guó)古典詩(shī)詞鑒賞》

【授課風(fēng)格】

東海西海，心理攸同；南學(xué)北學(xué)，道術(shù)未裂；

問(wèn)題導(dǎo)向，經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化；理繁為簡(jiǎn)，簡(jiǎn)單實(shí)用。

【成果展示】

1、曾為青海農(nóng)商系統(tǒng)管理者進(jìn)行《職業(yè)能力與心態(tài)鍛造》，”發(fā)展的問(wèn)題，都可以歸結(jié)為是人的問(wèn)題，人的問(wèn)題，表現(xiàn)在行動(dòng)上，根子在思想里‘’收錄在每期學(xué)員課前訓(xùn)導(dǎo)中，打開(kāi)了管理者新思路并大幅提升了工作積極性，返聘4期。

2、曾為浙能集團(tuán)科級(jí)以上干部進(jìn)行《國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代管理》、《國(guó)學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》，得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和認(rèn)可，返聘20期。

3、曾為北京大學(xué)商帥商學(xué)院總裁班進(jìn)行《中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理智慧》，作為每期總裁班的開(kāi)班講師，并被持續(xù)返聘15期。

4、曾為中國(guó)科學(xué)院大學(xué)進(jìn)行《我將無(wú)我：領(lǐng)導(dǎo)者情商格局》，改善學(xué)員在職場(chǎng)中的決策、行為和績(jī)效，返聘8期。

5、曾為中國(guó)電信進(jìn)行《王陽(yáng)明心學(xué)與管理者心法》，該課程是為中高級(jí)管理者專門(mén)開(kāi)設(shè)的心學(xué)管理核心課程，提供理論與實(shí)踐的辯證，綱舉目張，事半功倍，返聘8期。

6、曾為河北省中英人壽精英論壇，進(jìn)行《認(rèn)知升級(jí)，主動(dòng)執(zhí)行》大型講座，受到保險(xiǎn)行業(yè)的一致認(rèn)可，通過(guò)此次講座成功受邀為全國(guó)20余家保險(xiǎn)公司返聘授課。

7、曾為清華大學(xué)清華厚德進(jìn)行《易經(jīng)的人生智慧》課程培訓(xùn)，用短的時(shí)間，了解中華文明的核心經(jīng)典，返聘10余期。

8、曾為交通銀行進(jìn)行《曾國(guó)藩的管理方略》課程，探尋了曾國(guó)藩的自我（包括家庭）管理智慧以及曾國(guó)藩識(shí)人、用人、育人的組織管理智慧，返聘4期。

9、曾為山東華電能源集團(tuán)下轄礦物總公司，進(jìn)行各煤礦全員培訓(xùn)《國(guó)學(xué)智慧之思維轉(zhuǎn)換》，受到全體學(xué)員的高度認(rèn)可與歡迎，為濟(jì)寧礦務(wù)局的安全生產(chǎn)“零事故200天”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，得到山東省能源集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)與肯定，連續(xù)返聘6期。

【服務(wù)客戶】

能源化工： 浙能集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)（河北省公司、青海省公司、江蘇省公司電科院、天津公司、遼寧省公司、山東省公司）、華北電力集團(tuán)（宿州電廠、棗莊電廠、淄博電廠、菏澤電廠、萊蕪電廠、章丘電廠、青島熱電、龍口電廠、十里泉電廠）、河南送變電工程公司、南方電網(wǎng)電力科學(xué)研究院、南方電網(wǎng)黔冠公司、大唐集團(tuán)（河北分公司、洛陽(yáng)電廠、當(dāng)涂電廠、黃島電廠、錫林浩特電廠）、中國(guó)葛洲壩集團(tuán)、濟(jì)南萊蕪金雷風(fēng)電、神華集團(tuán)、神皖集團(tuán)、北京電力規(guī)劃總院、山東地礦集團(tuán)、濟(jì)寧能源集團(tuán)......

金融行業(yè)：中國(guó)銀行（深圳分行、東莞分行、湖北分行）、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行（北京分行、天津分行、河北分行、沈陽(yáng)分行）、中國(guó)交通銀行、重慶銀行、青海互助農(nóng)商行、中國(guó)建設(shè)銀行（山東分行、東營(yíng)分行、鄭州分行）、中國(guó)工商銀行（鄭州分行、新鄉(xiāng)分行、河北分行）……

通信、郵政、證券、保險(xiǎn)：中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、石家莊郵儲(chǔ)、重慶西南證劵、銀河證卷、聯(lián)合證劵、泰康人壽、中國(guó)人壽保險(xiǎn)、新華保險(xiǎn)、太平洋保險(xiǎn)、百年人壽、中英人壽、中華聯(lián)合保險(xiǎn)……

其他：清華大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)、鄭州大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、中原鐵道電務(wù)公司、廣匯集團(tuán)、奔馳（中國(guó)）銷售、馬薩拉蒂銷售、漢威電子股份有限公司、河南省國(guó)防科學(xué)技術(shù)工業(yè)局、河南省國(guó)家稅務(wù)局......

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