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課程背景：

作為企業(yè)管理者，你遇到過以下現(xiàn)象嗎？

■ 團(tuán)隊(duì)缺乏愿景，戰(zhàn)略規(guī)劃和長期目標(biāo)不清，而且沒有團(tuán)隊(duì)共同承諾！

■ 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人心渙散、士氣低下、四處抱怨、協(xié)同不力、相互推脫！

■ 員工撥一撥動一動，只為完成上級交給任務(wù)，其它事情一概不管！

■ 員工工作效率低下、反應(yīng)遲緩、執(zhí)行不力，缺乏危機(jī)感和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感！

■ 團(tuán)隊(duì)績效平平、員工流失率大、缺乏合理考核和有效激勵、培養(yǎng)不足！

■ 管理者的官僚滋長、山頭林立、各自為政、勾心斗角、拉幫結(jié)派嚴(yán)重！

■ ……

面臨新時代，隨著經(jīng)濟(jì)呈下行趨勢，消費(fèi)日漸疲軟，企業(yè)存在以上各種瓶頸問題尤為突出，作為企業(yè)管理者，該怎么辦？

企業(yè)要想突破當(dāng)前困境和高速發(fā)展，企業(yè)管理者必須開展高績效團(tuán)隊(duì)管理。讓團(tuán)隊(duì)有清晰共同承諾的目標(biāo)；積極向上的開放氛圍；持續(xù)改進(jìn)的有效方法；員工樂于在團(tuán)隊(duì)工作；強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力；堅(jiān)定的團(tuán)隊(duì)自信心；高昂的團(tuán)隊(duì)士氣等。

本課程通過對國內(nèi)外100多家典型大型企業(yè)各業(yè)務(wù)領(lǐng)域的管理者全面深入的調(diào)查（共回收管理者調(diào)查問卷1565份，并針對116名大型企業(yè)卓越管理者進(jìn)行最佳實(shí)踐的訪談），前后花了5年多時間。針對團(tuán)隊(duì)氛圍建設(shè)、合理考核和有效激勵、人才選留培養(yǎng)和開發(fā)、跨領(lǐng)域溝通和協(xié)作、管理者以身作則等要素分析根本原因，并開發(fā)了最佳實(shí)踐，本課程顛覆了高績效團(tuán)隊(duì)的傳統(tǒng)打造模式，幫助學(xué)員走上高績效團(tuán)隊(duì)管理的正道。

本課程對很多企業(yè)進(jìn)行授課，得到企業(yè)各層管理干部的高度評價，學(xué)員受益匪淺，被評為至今為止業(yè)界最卓越管理教程之一。

解決問題：

■ 幫助診斷妨礙團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的常見問題和提升管理能力；

■ 管理者如何營造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍；

■ 管理者如何塑造良好的管理心態(tài)；

■ 管理者如何進(jìn)行合理考核和有效激勵；

■ 管理者如何選聘、留住、培養(yǎng)和開發(fā)人才；

■ 管理者如何進(jìn)行跨團(tuán)隊(duì)有效溝通、有效解決沖突和高效協(xié)同；

■ 管理者如何做好以身作則。

課程亮點(diǎn)：

■ 找到了團(tuán)隊(duì)管理的本質(zhì)，抓住管理的本質(zhì)就能以不變應(yīng)萬變，做到指數(shù)級提升組織效益；

■ 找到了個人或團(tuán)隊(duì)的發(fā)展正道，讓普通人士或普通團(tuán)隊(duì)走向卓越成為常態(tài)；

■ 結(jié)合業(yè)界權(quán)威的“哈佛管理”理論體系和中國企業(yè)實(shí)際，構(gòu)建體系，才能帶來強(qiáng)大的力量；

■ 本課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，案例來源于大型卓越企業(yè)內(nèi)部最佳實(shí)踐，榜樣的力量是無窮的；

■ 互動式教學(xué)為主，運(yùn)用視頻、案例研討、場景演練等，良好的用戶體驗(yàn)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣；

■ 講師擁有十五年以上變革創(chuàng)新管理專家，言傳身教才能讓學(xué)員相信和掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

課程收獲：

■ 認(rèn)識到新時代高績效管理的重要性和必要性；

■ 了解高績效團(tuán)隊(duì)管理的概論和妨礙團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的瓶頸問題；

■ 了解管理的本質(zhì)，抓住管理的本質(zhì)，才能指數(shù)級提升組織效益；

■ 掌握營造良好團(tuán)隊(duì)氛圍的主要內(nèi)容、主要思維和工具方法；

■ 掌握員工選聘、留住、培養(yǎng)和開發(fā)的主要內(nèi)容、主要思維和工具方法；

■ 掌握合理考核和有效激勵的主要內(nèi)容、主要思維和工具方法；

■ 掌握跨部門有效溝通、解決沖突和有效協(xié)同的主要內(nèi)容、主要思維和工具方法；

■ 掌握如何做好以身作則的主要內(nèi)容、主要思維和工具方法。

課程對象：

中高層領(lǐng)導(dǎo)、各業(yè)務(wù)主管、人力資源總監(jiān)等

課程方法：理論講授(50%）+案例分析、互動交流、小組研討(40%）+實(shí)操練習(xí)(10%）

課程大綱

前言：走向平庸與卓越的不同之道【構(gòu)建整個課程的邏輯框架】

1. 按照科學(xué)邏輯去提升能力的正道

1）無效學(xué)習(xí)和有效學(xué)習(xí)的區(qū)別

2）提升管理水平和專業(yè)水平的正確路徑

2. 不同的價值信仰帶來不同的結(jié)果

案例：同樣一個現(xiàn)象，不同的人不同的反映

1）價值信仰的由來和定義

案例：經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)是不同的

2）普通人士的價值信仰

3）卓越人士的價值信仰

3. 成為卓越人士與普通人士的不同理論指導(dǎo)

第一講：企業(yè)面臨全球空前的困境【為什么企業(yè)要進(jìn)行高績效團(tuán)隊(duì)管理？】

1. 大量中低端產(chǎn)品嚴(yán)重過剩

2. 供求不平衡對企業(yè)的沖擊

3. 企業(yè)急需轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新

4. 高績效團(tuán)隊(duì)管理的成為必然

第二講：高績效團(tuán)隊(duì)管理的概論【為什么要懂企業(yè)管理的本質(zhì)，企業(yè)管理的本質(zhì)是什么？】

一、揭示企業(yè)管理的本質(zhì)【根據(jù)第一講導(dǎo)出：唯有抓住管理的本質(zhì)，才能做好管理】

問題：為什么要洞見管理的本質(zhì)？

案例：當(dāng)前眾多企業(yè)集體迷茫的典型癥狀

1. 新時代企業(yè)管理的中心轉(zhuǎn)變

案例：兩種截然不同的人和企業(yè)

2. 走向平庸和卓越的不同思維

案例：松下、蘋果、特斯拉的本源思維

現(xiàn)場演練：爺爺要孫子拿煙，孫子怎么做？

3. 新時代企業(yè)管理中心的指導(dǎo)理論：價值信仰論

4. 卓越人士和卓越組織的共同基因：正向核心價值信仰

案例：羅列世界上各大卓越人士和卓越企業(yè)的共性

5. 價值信仰決定命運(yùn)

1）通過價值信仰可以推斷過去

2）通過價值信仰可以預(yù)測未來

案例：樂視事件

案例：微軟收購諾基亞結(jié)局的預(yù)測

6. 代表卓越經(jīng)營智慧的價值理念

1）價值理念的定義和金字塔提煉

2）價值理念的作用

視頻：我是盲人，請幫幫我

語錄：謝利·拉扎勒斯的語錄

3）價值理念的金字塔提煉

案例：卓越企業(yè)信仰的價值理念

案例：卓越團(tuán)隊(duì)的四大核心價值理念

主題研討：如何提煉團(tuán)隊(duì)價值理念

主題研討：如何落地團(tuán)隊(duì)價值理念

二、高績效團(tuán)隊(duì)的概論

1. 團(tuán)隊(duì)的定義及關(guān)鍵要素

2. 高績效團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)的四個基本特征

3. 組建高績效團(tuán)隊(duì)的基本步驟

4. 高績效團(tuán)隊(duì)與普通團(tuán)隊(duì)的區(qū)別

案例：同一行業(yè)的第一和第二名差距

案例：金剛石與石墨

1）高效資源管理的兩個前提假設(shè)

a規(guī)程第一

-團(tuán)隊(duì)遵守規(guī)程第一的重要性

-團(tuán)隊(duì)遵守規(guī)程第一的操作方法

-團(tuán)隊(duì)遵守規(guī)程第一的基本要求

b共同語言

-團(tuán)隊(duì)共同語言的重要性

-團(tuán)隊(duì)共同語言的目的

-團(tuán)隊(duì)共同語言的構(gòu)建方法

案例：標(biāo)準(zhǔn)化管理；構(gòu)建統(tǒng)一、單一的系統(tǒng)架構(gòu)

2）高效資源管理的四個基本要素

a目標(biāo)一致

-目標(biāo)一致的定義

-目標(biāo)一致的操作方法

b專業(yè)齊套

-專業(yè)齊套的定義

-專業(yè)齊套的操作方法

c適配協(xié)同

-適配協(xié)同的定義

-適配協(xié)同的操作方法

d潛能發(fā)揮

-潛能發(fā)揮的定義

-潛能發(fā)揮的操作方法

第二講：影響團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的主要障礙【有哪些要素讓團(tuán)隊(duì)不高效？】

主題研討：影響團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的障礙

1. 確定當(dāng)前團(tuán)隊(duì)管理中存在的主要障礙

2. 確定學(xué)員能解決5大類別的主要障礙

高績效團(tuán)隊(duì)管理的主要內(nèi)容

第三講：營造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍【如何營造高績效團(tuán)隊(duì)的文化氛圍？】

案例：某部門的氛圍現(xiàn)狀

主題研討：提升團(tuán)隊(duì)凝聚力

一、營造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍

視頻：如何營造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍？

1. 營造良好團(tuán)隊(duì)氛圍的內(nèi)容

2. 健康的凝聚力活動

3. 營造良好團(tuán)隊(duì)氛圍的八個價值理念

二、養(yǎng)成積極向上的開放心態(tài)

測試：您的心態(tài)

1. 積極向上開放心態(tài)的定義

2. 積極向上和消極向下的區(qū)別

案例：積極向上與消極向下帶來的不同結(jié)果

3. 積極向上開放心態(tài)的作用

案例：你是否存在的情況？

案例：空杯的學(xué)習(xí)心態(tài)：求同心理

案例：徒弟問大師：快樂的秘訣是什么

4. 養(yǎng)成積極向上開放心態(tài)的十大內(nèi)容

案例：微軟轉(zhuǎn)型成功的秘訣

5. 養(yǎng)成積極向上開放心態(tài)的五個步驟

第四講：合理考核和有效激勵【為了打造高績效團(tuán)隊(duì)如何開展績效考核和激勵？】

一、合理考核

1. 績效管理的考核內(nèi)容

案例：金手銬能否把大家系在一起？

案例：通用電氣管理者和員工考評的九方格

2. 績效管理的價值理念

3. 績效管理的價值行為

案例：績效管理循環(huán)圖

4. 個人或組織績效的KPI指標(biāo)架構(gòu)

視頻：白隊(duì)傳了幾次球？

案例：員工績效評估的方法

主題研討：自主經(jīng)營崗位績效的KPI指標(biāo)組成維度

1）自主經(jīng)營崗位績效的KPI指標(biāo)組成維度

2）員工PBC模板

案例：海底撈是如何考核員工和管理干部的？

5. 績效管理規(guī)則的基本要求

1）制定考核規(guī)則的基本準(zhǔn)則

2）實(shí)施考核規(guī)則的基本準(zhǔn)則

6. 績效管理的實(shí)施

1）與員工有效的績效溝通

2）績效結(jié)果的呈現(xiàn)

案例：GE績效結(jié)果的應(yīng)用

3）淘汰績效差的員工方法

視頻：如何進(jìn)行合理考核？

二、有效激勵

1. 有效激勵的作用和基本原理

案例：激勵績效差的員工和績效好的員工

2. 基于價值信仰的常用激勵方法

1）有效激勵的核心理念

2）價值信仰的29種非物質(zhì)激勵

3）3C激勵

4）皮革馬利翁效應(yīng)

3. 有效激勵的目的和應(yīng)用

最佳實(shí)踐視頻：如何進(jìn)行有效激勵？

4. 面對困境的有效激勵

視頻：管理者如何面對困境？

第五講：員工選留、培養(yǎng)和開發(fā)【為了打造高績效團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該如何選用育留人才？】

一、識別和留住人才

1. 識人【解決人才很難招聘的問題】

1）招聘面試

a招聘金字塔模型

b對標(biāo)勝任力模型的四步篩選

c高效招聘的三個要素

d面試考官須通過資格認(rèn)證

e結(jié)構(gòu)化面試的標(biāo)準(zhǔn)流程

場景演練：如何開展一場高質(zhì)量的結(jié)構(gòu)化面試

2）識人技巧

a解讀應(yīng)聘者的身體語言

b面試的兩個關(guān)鍵動作

3）招聘合適人才的主要方面

視頻：如何招聘合適的人才？

2. 留人【如何保留人才的基本手段？】

1）三大留人手段【構(gòu)建留人的三大空間】

案例：部門的骨干員工流失率高

2）留人的具體措施

視頻：如何保留合適的人才？

二、721法則育人才【如何培養(yǎng)人才的基本法則是什么？】

案例：中國多數(shù)企業(yè)短期績效和人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

1. 解決短期績效與人才培養(yǎng)的有效方法

2. 721法則培養(yǎng)人才的具體內(nèi)容

三、知識沉淀和共享【如何減少人才培養(yǎng)和人才流失的成本？】

1. 構(gòu)建系統(tǒng)的最佳實(shí)踐和典型教訓(xùn)案例箱

案例：當(dāng)前知識沉淀和共享的現(xiàn)狀

場景演練：管理者說服老員工進(jìn)行知識沉淀和共享

2. 創(chuàng)建樂學(xué)樂教的學(xué)教型組織

1）當(dāng)本專業(yè)的兼職老師

視頻：管理者如何當(dāng)兼職老師？

主題研討：管理者如何做好一名兼職老師

2）創(chuàng)建學(xué)教型組織的日常運(yùn)作機(jī)制

3）需要積累知識資產(chǎn)的主要內(nèi)容

案例：技術(shù)知識積累的過程

四、深挖工作的價值【提升員工能力的正道是什么？】

1. 崗位工作的價值

案例：當(dāng)前工作三年以上員工的狀態(tài)

2. 挖掘崗位工作價值的關(guān)鍵步驟

案例：某公司總經(jīng)理找的助理

3. 讓老員工發(fā)揮更大價值的關(guān)鍵步驟

案例：老員工的工作狀態(tài)

五、開發(fā)員工創(chuàng)新力【如何開發(fā)員工的潛能？】

1. 營造良好的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新氛圍

1）企業(yè)扼殺創(chuàng)新的五大主因

案例：當(dāng)前眾多企業(yè)創(chuàng)新的現(xiàn)狀

主題研討：如何營造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍？

2）營造良好創(chuàng)新氛圍的主要內(nèi)容

視頻：如何營造良好的創(chuàng)新氛圍？

3）創(chuàng)新是后天可以培養(yǎng)的

2. 提升創(chuàng)新力的五項(xiàng)探索技能

1）聯(lián)想——尋找價值產(chǎn)品（或價值方向）

a創(chuàng)新必須是跨界思維

案例：梅迪奇效應(yīng)、創(chuàng)立eBay、蘋果樹下的牛頓

b創(chuàng)新必須有打破常規(guī)的聯(lián)想

案例：山西煤老板與太子黨的對話

c形成跨界交流和打破常規(guī)的日常機(jī)制（每兩周一次跨界交流）

2）質(zhì)疑——尋找經(jīng)營規(guī)律

a樂于提問和提正確問題

案例：小孩子經(jīng)常向大人提問題

b批判性思維

c形成提問和提正確問題的日常機(jī)制

3）觀察——尋找價值+利益

a洞察事物的認(rèn)知規(guī)律

案例：瓦特觀察燒開水

b深度觀察的價值

案例：網(wǎng)上最坑干爹的事件

c形成觀察的日常機(jī)制

4）試驗(yàn)——尋找價值網(wǎng)+價值資源

案例：愛迪生孵小雞的故事

a微創(chuàng)新的方法

b形成試驗(yàn)的日常機(jī)制

5）建立人脈——尋找正向核心價值信仰

a群策群力（流程、角色和操作要求）

主題研討：群策群力討論一個主題

案例：某產(chǎn)品宣講——可愛的爭論

b形成建立人脈的日常機(jī)制（每兩周針對一個主題進(jìn)行群策群力一次）

第六講：跨部門有效協(xié)同和溝通【為了打造高績效團(tuán)隊(duì)如何開展協(xié)同和溝通？】

一、跨部門有效協(xié)同

1. 揭示跨部門協(xié)同成效的根源

主題研討：如何有效跨部門協(xié)同

2. 提升跨部門協(xié)同執(zhí)行力的主要方面

二、跨部門有效溝通

1. 利他之心

2. 換位思考

故事：盲人摸象

3. 同理心

故事：愛吃糖果的甘地

4. 歸罪于己、歸功于外

案例：某通訊設(shè)備企業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)營會議

視頻：如何跨部門有效溝通？

第七講：管理者以身作則【為了打造高績效團(tuán)隊(duì)作為管理者該怎么做？】

1. 以身作則的定義

案例：一個晚上搞定

2. 管理者以身作則的主要作用

案例：當(dāng)前楊部長的不良工作作風(fēng)

3. 管理者以身作則的三大核心

視頻：管理者如何做好以身作則？

回顧總結(jié)和行動計(jì)劃

1. 回顧高績效團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵內(nèi)容

2. 需要改變什么、需要停止什么、需要開始什么。

3. 打造高績效團(tuán)隊(duì)管理，作為管理者該如何養(yǎng)成良好習(xí)慣？

4. 培訓(xùn)心得和行動計(jì)劃

1）當(dāng)前自己工作中遇到的主要問題

2）需要掌握的價值理念

3）下一步針對主要問題的行動計(jì)劃，要求形成規(guī)則或習(xí)慣

章老師

章利勇老師 企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營管理實(shí)戰(zhàn)專家

北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中央黨校等特聘講師

20年世界500強(qiáng)企業(yè)高管實(shí)戰(zhàn)和研究經(jīng)驗(yàn)

變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)始人

中興通訊、中國電信、創(chuàng)維集團(tuán)戰(zhàn)略顧問

曾任：中興通訊 | 副總裁

現(xiàn)任：全球人力資源協(xié)會（SGHC） | 理事

現(xiàn)任：變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力研究中心 | 主任

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

章利勇老師在中興通訊的20年工作期間，從技術(shù)開發(fā)人員到技術(shù)總工、公司副總裁、企業(yè)大學(xué)執(zhí)行院長，曾經(jīng)打造企業(yè)網(wǎng)通信系統(tǒng)產(chǎn)品成為國內(nèi)市場的第一品牌，并連續(xù)5次獲得公司優(yōu)秀管理干部稱號，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)多次被評為公司優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，不到三年培養(yǎng)了50多名中高層管理干部。不僅對互聯(lián)網(wǎng)思維和卓越企業(yè)經(jīng)營模式系統(tǒng)進(jìn)行深入研究和實(shí)踐，同時擁有第一作者的6項(xiàng)專利、參與并組織研發(fā)過4大通訊類產(chǎn)品、成功領(lǐng)導(dǎo)過6次組織變革、創(chuàng)建了5個組織專業(yè)能力成熟度模型、發(fā)明了項(xiàng)目管理全過程的“三統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)模型和產(chǎn)品研發(fā)過程的標(biāo)準(zhǔn)工作量評估模型。

學(xué)術(shù)成就：

出版四本經(jīng)營管理學(xué)著作：《變革領(lǐng)導(dǎo)者》、《移動互聯(lián)網(wǎng)時代的顛覆性創(chuàng)新》、《組織發(fā)動機(jī)：中國企業(yè)大學(xué)最佳實(shí)踐》、《價值信仰的力量—迷茫中覺醒》。其中《變革領(lǐng)導(dǎo)者》被評為2012-2013年影響中國企業(yè)管理的十人十書，《價值信仰的力量—迷茫中覺醒》被稱為企業(yè)人力資源管理的藍(lán)寶書。在世界經(jīng)理人雜志等 刊物上發(fā)表10余篇管理學(xué)論文。創(chuàng)立變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力研究中心，提出新時代企業(yè)管理中心的指導(dǎo)理論：價值信仰論。為企業(yè)組織變革與創(chuàng)新提供指數(shù)級增長效能。

擁有價值信仰論和變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力課程等眾多版權(quán)。

主講課程：

01-組織戰(zhàn)略發(fā)展篇

《卓有成效的戰(zhàn)略管理：戰(zhàn)略規(guī)劃和執(zhí)行》

《新時代企業(yè)如何成功轉(zhuǎn)型升級——顛覆性創(chuàng)新》

《成功組織變革八要素——卓越成效的變革管理》

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理：打造強(qiáng)大的組織創(chuàng)新體系》

《戰(zhàn)略思維務(wù)實(shí)》

《巔峰對決：打造卓越企業(yè)的頂層設(shè)計(jì)》

02-管理能力提升篇

《MTP中高層管理能力提升：實(shí)踐精華版》

《卓越之道：高績效團(tuán)隊(duì)管理》

《致勝法寶：高績效管理的十大黃金法則》

《高效執(zhí)行：打造強(qiáng)大的組織執(zhí)行力》

《新時代邁向卓越領(lǐng)導(dǎo)之道：打造變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力》

03-優(yōu)秀人才培養(yǎng)篇

《邁向卓越領(lǐng)導(dǎo)之道：打造變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力》/《卓越領(lǐng)導(dǎo)的個人修煉》

《成功轉(zhuǎn)型的正道：從技術(shù)走向管理》

《新時代卓越領(lǐng)導(dǎo)的升維思考力》

《高效人才培養(yǎng)密碼：打造強(qiáng)大的人才生產(chǎn)線》《高效招聘、培養(yǎng)和開發(fā)人才》

部分課程案例：

浙能集團(tuán)《卓越成效的戰(zhàn)略管理》5期

創(chuàng)維集團(tuán)《卓越成效的戰(zhàn)略管理》3期

暨南大學(xué)總裁班《卓越成效的戰(zhàn)略管理》2期

三星集團(tuán)中方高層《戰(zhàn)略思維務(wù)實(shí)》3期

東糖集團(tuán)《卓越成效的戰(zhàn)略管理》2期

日立集團(tuán)《卓越成效的戰(zhàn)略管理》2期

東風(fēng)集團(tuán)《卓有成效的戰(zhàn)略規(guī)劃和執(zhí)行》10期

中國移動《卓有成效的戰(zhàn)略規(guī)劃和執(zhí)行》6期

中國聯(lián)通《卓有成效的戰(zhàn)略規(guī)劃和執(zhí)行》4期

上海電氣青年干部《戰(zhàn)略思維務(wù)實(shí)》2期

京東方集團(tuán)《新時代的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理》2期

勤博教育總裁班《新時代的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理》2期

上海交大總裁班《新時代的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理》2期

山東理工大學(xué)總裁班《移動互聯(lián)網(wǎng)時代的顛覆性創(chuàng)新》9期

中央黨校直屬大連高級經(jīng)理學(xué)院 央企領(lǐng)導(dǎo)總裁班《移動互聯(lián)網(wǎng)時代的顛覆性創(chuàng)新》4期

清華大學(xué) 總裁班《移動互聯(lián)網(wǎng)時代的顛覆性創(chuàng)新》3期

北京大學(xué) 總裁班《移動互聯(lián)網(wǎng)時代的顛覆性創(chuàng)新》3期

浙江大學(xué)EMBA《移動互聯(lián)網(wǎng)時代的顛覆性創(chuàng)新》5期

張掖市十強(qiáng)雙百企業(yè)總裁班《新時代企業(yè)如何成功轉(zhuǎn)型升級：顛覆性創(chuàng)新》2期

廣澤汽車飾件《卓越成效的變革管理》3期

中國電信廣西分公司《卓越成效的變革管理》4期

東風(fēng)集團(tuán)《卓越成效的變革管理》3期

神龍汽車《卓越成效的變革管理》3期

臺灣晶技集團(tuán)《卓越成效的變革管理》2期

傳音控股《高層管理者能力提升》8期

中國電信《高層管理者能力提升》8期

中國移動《高層管理者能力提升》2期

廣電集團(tuán)《高層管理者能力提升》4期

象嶼集團(tuán)《高層管理者能力提升》4期

興澄特鋼《中高層管理者能力提升》2期

中信集團(tuán)《中高層管理者能力提升》2期

湖南傳輸局《中高層管理能力提升》5期

新疆電力公司《中高層管理能力提升》3期

中國電信黑龍江分公司《高效團(tuán)隊(duì)管理》3期

豐田中國《團(tuán)隊(duì)情景領(lǐng)導(dǎo)》2期

中國移動廣西分公司《從技術(shù)到管理》4期

創(chuàng)維集團(tuán)《一體化高績效管理模式》3期

中國電力《卓越領(lǐng)導(dǎo)的思維升級》3期

比亞迪高層《創(chuàng)建卓越團(tuán)隊(duì)》4期

中國鐵塔《打造高效的組織執(zhí)行力》2期

廣州公路工程公司《打造高效的組織執(zhí)行力》2期

對三星、豐田、本田、DELL、EMC、尼得科、霍尼韋爾、海力士、阿里巴巴、騰訊等世界級企業(yè)高層培訓(xùn)

授課風(fēng)格：

■ 以客戶需求驅(qū)動的微咨詢型培訓(xùn)為主，與時俱進(jìn)的典型案例和場景演練來啟迪學(xué)員；

■ 幽默風(fēng)趣，非常接地氣與各類學(xué)員積極互動，結(jié)合研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行現(xiàn)身說法；

■ 國內(nèi)首個敢在每次培訓(xùn)現(xiàn)場即興解答學(xué)員提出的各類實(shí)際問題，并得到學(xué)員高度認(rèn)可。

部分服務(wù)客戶：

大型國企、政府機(jī)構(gòu)：中國核電、中國航天、工信部人才交流中心、中國通號、湖北教育廳、中國交通局高速公路、中鐵一局、武漢鐵路局、云南省國資委、中國電力、南方電網(wǎng)、中車、中國廣電、中國石油、中建集團(tuán)、四川國資委、河南鐵路局、瀘州老窖、京東方、興澄特鋼、中央黨校—大連高級經(jīng)理學(xué)院……

IT&通訊：中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、酷狗音樂、騰訊、阿里巴巴、DELL、EMC、中興通訊、三星集團(tuán)、海力士、騰訊、阿里巴巴、天音通信、上海欣民、中國鐵塔、中國廣電、科大訊飛、華立集團(tuán)、共進(jìn)電子、傳音控股、亨通集團(tuán)、同維、深信服、土巴兔、拓維、北京瑞星……

金融業(yè)&房地產(chǎn)業(yè)：招商銀行、深圳建行、中國銀行、中信銀行、南京銀行、廣發(fā)銀行、郵政儲蓄銀行、中郵人壽保險(xiǎn)、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、長城基金、寶安集團(tuán)、萬科、華僑城地產(chǎn)、廣匯集團(tuán)、光大集團(tuán)、萬豪地產(chǎn)、佳兆業(yè)地產(chǎn)、寶能地產(chǎn)、招商置業(yè)、中海物業(yè)、中興發(fā)展、中天集團(tuán)、東升集團(tuán)……

制造業(yè)：東風(fēng)集團(tuán)、本田汽車、比亞迪、尼得科、一氣豐田、宇通集團(tuán)、中聯(lián)重科、中國通號、創(chuàng)維集團(tuán)、雙登集團(tuán)、廣業(yè)集團(tuán)、中鋁集團(tuán)、南車集團(tuán)、佳通輪胎、中興康訊、浙江蕭陽、深圳力維、動進(jìn)科技、森馬集團(tuán)、鐵科院、東糖集團(tuán)、霍尼韋爾、日立集團(tuán)、三一重工、盛帆股份、安科高、廈門智業(yè)軟件、寶顏術(shù)集團(tuán)、全友家私、中智藥業(yè)……

其它：京東方、中國通信服務(wù)公司、祥鵬航空、深圳中航、深高速、中央黨校、清華大學(xué)、北京大學(xué)、華中科大、暨南大學(xué)、浙江大學(xué)、深圳大學(xué)、香港科技大學(xué)、北京東方華智、七二三所、東方紅衛(wèi)星、湖北通服、清大協(xié)力、名瑞禮服……

部分客戶評價：

十多年前我聽IBM高管的專題培訓(xùn)、美國知名導(dǎo)師的管理培訓(xùn)，花了我三十多萬的學(xué)費(fèi)，但沒有多少感覺和成效。今天聽了您的課，給我觸動非常大，一下子明白了很多東西。

——中珠物業(yè)董事長

您講的內(nèi)容非常深入而且非常實(shí)用，讓人容易感悟，講的內(nèi)容對工作和家庭都是一樣適應(yīng)的。

——中國電力新疆分公司總經(jīng)理

您高度洞察中國企業(yè)管理中的本源規(guī)律，并能提供可操作實(shí)施方案。

——中國鐵通海南分公司總經(jīng)理

您給我們當(dāng)前中國管理培訓(xùn)和教育界指明了未來發(fā)展的方向，算得上管理界劃時代的頂尖專家，很了不起。

——湖北教育廳廳長

作為中國移動，我們邀請國內(nèi)外著名管理大師無數(shù)，但您是唯一能真正幫助企業(yè)解決實(shí)際問題的。

——中國移動管理學(xué)院院長

您是首位從當(dāng)前中國企業(yè)實(shí)際情況出發(fā)，深刻解剖當(dāng)前企業(yè)管理存在的根本癥結(jié)，能真正解決企業(yè)實(shí)際問題的管理大師。

——清華大學(xué)EMBA負(fù)責(zé)人

您講得非常專業(yè)又非常實(shí)用，得到了我們這次參加培訓(xùn)的所有高管高度一致認(rèn)同。

——東風(fēng)集團(tuán)人力資源總監(jiān)

聽了章老師的課，我深深地感悟了企業(yè)走向卓越的管理本質(zhì)，顛覆了原來對管理的看法。

——安高科總經(jīng)理

您是第一次讓我感到燒腦的課，顛覆了我原有很多的經(jīng)營觀點(diǎn)，讓我重新燃起對企業(yè)未來充滿信心。

——DELLEMC中國區(qū)總裁

在整個培訓(xùn)過程，我連眼睛都不敢眨一眨，生怕錯過任何精彩的一幕，如果十年前我聽您講這個課，我的人生就不是今天這樣了，真的非常感謝您能給我們帶來豐厚的智慧大餐。

——寶顏術(shù)集團(tuán)總裁

這么多年來，一直請您做培訓(xùn)，我們很認(rèn)同您的管理理論，不斷推進(jìn)公司管理和人才培養(yǎng)，現(xiàn)在湖北電信很大部分的干部是來自于我們傳輸局的，非常感謝您的支持。

——中國電信湖北傳輸局總裁

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