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課程背景：

有人分析銷售經(jīng)理為什么會失敗呢？得出的結(jié)論是20%是銷售經(jīng)理自己錯了，因為他的戰(zhàn)略錯了！80%還是銷售經(jīng)理錯了，因為他的銷售團隊錯了！

為什么有那么多的銷售經(jīng)理眼睜睜地看著“種下龍種，收獲跳蚤”的結(jié)局？眼睜睜地看著銷售目標與銷售結(jié)果的落差？

是什么在影響著銷售團隊的業(yè)績？在目標與策略正確的情況下，影響業(yè)績的因素其實只有三個：管理銷售隊伍的技能、構(gòu)成銷售團隊的人員的能力與構(gòu)成銷售團隊的人員的意愿！

在不斷創(chuàng)新的時代，成功不再是一個人的表現(xiàn)，而是要協(xié)同企業(yè)中人與人，人與事，人與性格，人與利益等之間的關系，才能適應現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的需求。

優(yōu)秀團隊像一艘航船，船的前進不是靠一個人的力量，船的方向則是每個人的方向，個人要生存和前進，首先要推動團隊的前進。只有全體員工形成團隊精神，有效消除團隊協(xié)作中的盲點，才能打造出高效的團隊。

培訓對象：

營銷總監(jiān)、銷售總監(jiān)、銷售經(jīng)理等企業(yè)營銷中高層管理人員

培訓方式：講師授課、案例分析、小組討論、角色演練、視頻分享及游戲活動。

培訓目標：

了解團隊理論與基本概念

學習提升執(zhí)行力的方法

了解如何有效配合領導工作

如何對團隊進行動態(tài)的管理

如何有效激勵員工

課程大綱

一、銷售團隊管理的基本概念

1.什么是團隊？

2.銷售團隊的管理挑戰(zhàn)

3.管理新理念

4.現(xiàn)場討論：諸葛亮是不是好領導？

5.平衡的重要性

二、科學管理銷售團隊，達成目標

1.客觀系統(tǒng)的工作方式

2.數(shù)量化管理理念

3.客戶數(shù)量與成交率

4.向NBA學習數(shù)量化管理

5.合理分解目標--推動間接指標從而達到最終結(jié)果

6.科學統(tǒng)籌

三、銷售經(jīng)理的情商與情境領導

1.銷售團隊更需要高情商

2.高情商領導的表現(xiàn)

3.指揮型領導和支持型領導4.員工的四個發(fā)展階段

5.四種不同的領導風格

6.如何針對不同的員工階段應用不同的領導風格

四、銷售團隊領導者的溝通藝術

1.KP1：營造親和

2.KP2：積極傾聽

3.KP3：提問引導

4.KP4：建議分享

5.KP5：付諸行動

6.現(xiàn)場演練：有效應用KP溝通原則

五、銷售團隊的激勵與輔導

1.非物質(zhì)激勵手段

2.物質(zhì)激勵、情感激勵、愿景激勵

3.激勵強度與頻度

4.GROW輔導模型

5.如何對待挑戰(zhàn)下屬

6.現(xiàn)場演練：如何與下屬進行績效面談

崔老師

清華大學EMBA（高級工商管理碩士），清華大學高級經(jīng)理人講堂，清華大學國家 CIMS 中心特約講師，國際AACTP認證培訓師，可中英文雙語教學，Lead Smart，Sell Smart系列模擬商務沙盤設計者，數(shù)字化管理推廣第一人，多家國內(nèi)國際大型企業(yè)常年顧問，國企—外企，熟悉多種企業(yè)運營模式，對不同模式下的管理之道有切身了解，技術—銷售與市場—高級管理，多年世界100強企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，閱歷豐富。崔老師大學畢業(yè)后在北汽集團擔任技術管理工作，工作作風嚴謹踏實，為集團提出了諸多有建設性的技術研發(fā)建議，并帶領研發(fā)團隊進行了自動化的項目開發(fā)。同時進行相關人員的培訓工作。連續(xù)六年獲得集團“最有價值員工獎”。

培訓風格

崔老師的課程都是有實戰(zhàn)基礎為支撐的，有大量的親歷案例，又有世界500強企業(yè)的理論和思想高度，說服力極強；崔老師還特別注意學習，博學強記，課程的知識含量大，實用性強；此外，多年的銷售經(jīng)驗促使崔老師以學員為客戶，把學員的收獲和滿意度為首要地位，備課嚴謹，為每個客戶量身定制課程內(nèi)容；為了提高課程的精彩程度，崔老師在課程設計、案例選擇和表現(xiàn)形式上都不斷創(chuàng)新，尤其善于運用體驗式教學手段，互動性強，學員參與度高，課堂氣氛活躍，廣受學員好評。

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